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高一英语试题：加拿大高中入学英语试题高一英语试卷
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学生本人对于高一英语考试卷分析 1000字
一、群体状况剖析
本次考试总分为150分，考试日期为120分钟，考试内容主要以新课标高中英语必修三和必修四为主，重点考查学生应该把握的英语根基知识和大约实力，旨在夯实学生的根基，注重阶段内知识的考查和消化。试卷取材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容逼近生活，逼近的确，占有时代感，表现了高中英语新课程的理念。纵观整份试卷，有必须难度和分辨度，奇特是阅读明白，对高中学生来说，的确有必须的困难。但也有一些灵便应用的试题，信任度较高，分辨度较显然。
二、透彻题型剖析
1.阅读
本次阅读明白有四篇，内容较多，题量较大。奇特是C，D失分较多。从试卷能够看出，第28,29,30,31标题失分较多，要加强训练。此外，阅读谋略的应用不好。
2.完形
完型填空考查学生在阅读明白的根基上对语篇、词汇和语法知识把握状况，要求学生综合应用所学知识，选出最佳选项，是综合性较强的题型。从试卷能够看出，学生在某些句子的明白和透彻语境的料理上还缺少实力，由此可见学生读题不够细密，简捷犯习性性差错，应该指点学生做题的严谨性。
4.单句改错
单句改错不但考查学生根基词汇的把握，而况关系大约词法和句法知识。从试卷能够看出，当中第73,74,79失分较多。好多课文中的原句，学生不会做。
4.汉译英
汉译英有一句是日常做过的原句，好多学友做不对。学生对于词组的应用不够牢固，时态，单复数，以及同义词的应用会缺少。
5.作文
就这次期中考试的书面表白题关于写信，取材极端逼近学生的生活的确，学生有话可说，应是易得分题，但学生此题语言表白口语成分太多，内容缺少有序性和贯串性，层次段落不明白，对句子不能灵便料理，语法知识缺少，揭示句子成分残缺和不会的单词用汉语拼音轮换等现象;部分学生审题不清，所表白内容与要求话题不符;还有部分学生书写杂乱，卷面涂抹，导致失分;同时还有半点学生东抄西拼，抄袭阅读，以图蒙混过关。
书面表白考查学生应用所学词汇、句型、时态、语态等语言知识。从评分准绳能够看出，书面表白对内容重点的综合、语言实力的组织以及词数要求、书写水同等都有很高的要求。学生中单词写不出，时态应用差错是普遍现象。有些诚然得分较高，可是彻底写得明白的学友很少。未来要加强训练学生的书面表白实力。
书面表白方面的问题主要为：
1. 受汉语思维的打扰。好像学们大都写我极端酷爱他：I very like he.我酷爱她是因为她很努力地达到志向：I like her is because she work hard to come true his dream.这样的中英文团结的句子还许多。
2. 书写差。要求学友们从当前起对书写引起足够的注重，并在日常采纳描字帖等形式多加练习。
3.缺少高级词汇和句型。整体部学友的文章只是若干多简单句的罗列，缺少必要的过渡词和高级句式，以至于使文章显得变色。真实吸引阅读者眼球的是类似于文中be concened about,take an active part in，ever since以及定语从句等的应用。要想抵达这种高度，必要学友们日常学习过程中做到欣赏---聚积---故意识的应用。
三、对下一阶段英语教学工作的斟酌和创议
1、夯实语言根基知识
从学生在阅读明白、完形填空部分的解答以及英汉互译、作文怎样书写能够看出，许多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，所以，着重根基知识的学习毫不为过。但必要留神的是，此处的根基知识指的是语言知识的灵便应用，而非一条条的语法规矩，必须团结透彻语境，提案在语境中教学，在语境中学习，语境中应用。此外，在日常词汇教学中，抓重点单词，奇特是动词的教学，稳妥扩大该词的其他相关用法，增补一些与课文有关的新词或有用的词汇。
2、的确栽培阅读实力
新课标在谈到教学中应该留神的几个问题时，评判说明加强听、说、读、写综合应用，着重栽培阅读实力。因为阅读是明白和吸收语言消息的最主要手法，它能给学生供给更为丰富的教导教学资源，有助于他们宽敞视野、丰富语言知识、扩大词汇量和探听英语国度的社会及文化等。在日常教学中，应争取让学生多把握一些英语文化背景知识，常常向学生供给一些供其精读或泛读的英语文章，稳妥加大他们的语言资料输入量，扩大阅读量和拓宽知识面，栽培学生的阅读明白实力，加强阅读谋略的应用，同时引导学生逐渐提高阅读速度，栽培学生分解和整合消息的技巧，从而提高阅读明白程度。
3、逐渐加强写作教学
从详纵状况来看，学生在考试过程中还存在着审题不致密，重点不完善，表白不明白，联结不大方，书写不干净。未来要逐渐加强写作教学，从大约句型，常用单词、词组的用法着手，加强单句翻译，并团结透彻语境揣测应用稳妥的单词、词组和大约句型。背诵部分名篇时文。稳妥举荐常见体裁的写作技巧，常见题材的相关句型句式，并且录用相关联结词，使文章显得语句得当，构造明白，贯串畅通。未来准备每天给学生部署翻译使命，每天一句翻译，加强输出实力的栽培。
4、注重学习办法指点
语言学习必须要花功夫，要养成优良的习性，讲究办法的应用，要戒除急于求成，好高骛远。奇特是高同时始阶段，要采纳取形式多样、内容丰富、兴致盎然的阅读资料和举荐比拟符合学生的好办法、好窍门、好做法，来主动引导学生逐渐对英语学科的兴致，加强他们学习英语的决计。当然，不曾放之四海而皆准的办法，符合该学生的办法即使优良的办法。
5、加强心理疏浚引导
当前学生的内心世界比拟纷繁，感情也比拟弱小，心理涵养不太康健，他们必要有一个能够向他倾诉和聆听的人，所以我们老师能够应用适那机遇，放下师道尊严的架子，多跟学生往来，多走进学生的内心世界，聆听他们的心声，探听他们的需求，感知他们的心理。这样为我们因材施教，各别看待创造条件，从而获取教导教学的最佳成效。
一个学期已经完结，我们唯有努力抗争，扎实做好本职工作，加强教科研，调动全体备课构成员的实力和主动性，关注每一个学生，关注每一个末节，才智获取群体的不停长进。
加拿大高中入学英语试题
假使是考ESL的话，英语分A B C D E的难度。考的时候老师或许先给你较当中的程度让你看看，假使你觉得简捷，就给你D/C的。即使阅读题，然后完结抉择题和一点填空题，最后一篇作文。
难度的话看一己程度吧。反正你英语程度越好对你就越不成问题啦~ 例文是不曾的，不过文章内容你应该会看过吧，挺普遍一故事。（当然不同试卷或许也不一样啦~ ^ ^）
我考的时候因为先考的数学。数学标题倒是挺多，只要能看懂没啥大问题，因为不像中国数学题似的含混其辞啥都要考。其实内容调查的差不多。我是高二念完来的，其实高二念完的时候数学已经差不多要念完了。发觉此处数学调查的都是一样中国高中数学。并不是内容就脑残一些 - - 只是标题较为直接而已。在国内学懂了这边数学是不曾问题的。
考试的时候能够用字典和运算器（考试地方平凡也会供给），任性你考多久。
可是我先考的数学，标题虽说不难，不过挺多的。考了2个多小时，将近三个小时。当中有道题还没做.因为我弄来弄去都不获悉他究竟要我干什么 = = 不过未来好像也挺好的吧，90多分，或许也就扣了那里。我本来觉得自己做的挺久了，我一交卷那老师还挺惊诧滴看着我= =
然后老师就给我B的英语题了。我当初不获悉这个分级的，觉得B就挺高了。她给我浏览一下，发觉还行，就写了。因为之前考了数学，当初又去拿文件啥的，他们都快下班了。B程度的试卷很快做完之后，那老师就说 是不是太简单，我说是，就又给了我一份C的。
B的内容好像是一个餐厅的什么事，反正即使国内阅读明白都考烂了的那种。C的也是国内阅读里的要不即使完形里的，不过我不记得了。而况C的阅读词汇量大多了，反正是能够看懂的啦，只是有各别单词或许不获悉。这要看不同人的程度啦~
总之没问题啦！
巴望你考试顺当啊~
不用急切的，也没啥，主要考日常。是啥程度就能考啥样呗!
求推荐几本适合高中生做的英语试卷（最好答案有详解）
天星系列的。
金考卷什么的都好。
希望对您有所帮助。
请问五年高考三年模拟怎么样？
那个也行。
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