初级英语：学初级英语那个软件好

　　初级者如何学英语？

　　入门阶段平凡可分成两个部分。一个以语音为重点，一个以语法为重点。说到语法，有些初学者常常觉得即使指语法的理论。这是一种片面的见解。语法里是有不少条条，它们有显然的指点作用和综协作用。变化无穷的语言，一经说破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的便利。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不用需地消费日期精力，而况会缔造不良后果。入门阶段应着重技巧训练，突出的即使一个练字。所以与其坐在海边重复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练把握即刻千百次地苦练。英语中he和she的离别谁都获悉，但有些人学了一辈子还在混。有一些学理工科出身的初学者，常常习性于从语法规矩上路，然后以相应的法度组装成句子。他们的缺陷常常是过于着重理论，而疏忽实践。也即使说是过于注重知识，而疏忽技巧。后果，有些初学者诚然每一个难句都能用语法剖析得了如指掌，却依旧听不懂说不出，不曾应用语言的的确实力。所以，在入门阶段，不宜打破沙锅问究竟，在平凡状况下，不如把纷繁的语法当做一些不同的句型去仿效。不然，就有或许像寓言里的蜈蚣，当它的好友问它：你这样多脚怎么定夺先迈哪条腿呢？，它就愣住了。后果本来走得好好的，就因为想弄清理论上应先迈哪条腿，而从此不会走路了。

此处顺便说说我对各种练习的见解。入门阶段要着重练，练即刻做各种习题，这好像是顺理成章的事情。但的确上习题能够设计得稀奇古怪。不同的习题当然能够抵达不同的目的。但有必要突出重点。在入门阶段，我主意要少做以弄清思想为目的的练习，而要多做有利于的确应用，有利于技巧熟巧，有利于思想表白的练习。我奇特对各种是非题，抉择题有保存。因为这种练习简捷导致非此即彼的简单的思维形式。也简捷导致钻牛角尖。更主要的是它的目的只在于弄清思想，而不关系语言技巧的的确操练。当前我国各级学校，学生深受题海战术之苦。有的学校和学生不得已把做题作为学习的主要形式，插手各种考试作为各项教学工作的心脏。这是一种极端有害的做法。习题中整体部仅仅是为了考试学生的学习状况，就如用温度计测量人的体温。不能误觉得做习题就能把握一种语言。正如用体温计不能使病人退烧一样。当前全国考托福成风，后果波及到正常的英语学习。使人觉得托福考好了，英语就学通了。这又是一种繁重的误解。社会上还风行各种教学生如何取巧得高分的培训班，教学生画圈如何画得快，猜得准。我说句耻笑，这样的考试假使得了满分，这位学生的英文或许什么地方出了什么缺陷。就像我70年代听说过的一个学生，他用9元人民币买了一辆二手自行车，据说那车会骑了未来，正常车反而不会骑了。我担心当前这种考试会成为这种9元钱买来的二手车。习题和考试大方有它们的用场。但一个英语程度好的人能将就习题和考试，并不等于说会将就习题和考试的人英语程度就好。语言教导家们都觉得,英语程度高低只有一个可靠的准绳：即使看一一己应用它能表白多少思想，表抵达什么深度以及表白得如何准确，生动，畅通。

入门阶段要突出一个练字，即使要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用脑。在我看来，此处最最主要的是要尽快攻下听说关。必须尽早学会张嘴言语。什么时候能做到舆情自由了，学习英语的大门也就敞开了。

要处理听说入门，先要练语音，其次要团结大约语法，大约词形变换，口头重复操练大约句型。初学时，练的当然是简单的套话，但万丈高楼也就从此而起，不能眼能手低。平凡成人初学者常常会说的不想说，因为觉得太简单幼稚。想说的又不敢说，因为怕犯差错让人看耻笑。后果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。成人的丰富思想，反而成了心理阻碍。学习成效反而不如一些无所顾虑的孩子。记得我二十几岁大学刚毕业时曾教过一准许备出国的优良中年在理工作者，当中一位即使当前复旦大学校长杨福家传授。当初我就劝止他们跟我这个毛头小伙子同时咿呀学英语，讲Little Tom之类的小故事，天天同时操练一些最简单不过的东西。但一年半强化训练的后果说明，这种大约训练即使对这些拔尖在理的中年学者也是管用的。
不了仿效。为此，朗读、背诵、复述都是必要的。我至今仍信任熟读唐诗三百首那句老
所谓听说实力，在入门阶段，的确上离话。东西背多了，迟早会消化，成为自己的东西。我还觉得，在入门阶段，所谓听说的实力，首先即使听懂旁人问题以及向旁人提问题的实力。任何事物，能学会以不同问句形式（平凡疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、抉择疑问句等），以不同人称，不同时态、语态，问清日期、地点、穿越、原因、后果等等，并能畅通作答，将是入门阶段了不起的业绩。当然练习问答，优良有人对练。的确上，听说实力栽培的前提是一一己要有交流思想的志愿和兴致。性情过于内向，日常就寡言少语，一天下来，连本国语也难得说几句的人，听说关要顺当先前评判极端困难。听说训练，当然要由近及远，由浅入深。先从日常生活初步，逐渐扩大题材。这就关系到多听多读的问题，因为吸收语言的门道无非靠眼睛看和靠耳朵听两条。当前学习英语条件好了，练习听，不论软件或硬件都有现成的。但据我日常观望，不少学生听得不够，也听得不精。五十年代时英语教师中常常提精和泛的关系，觉得两者应有机团结，不能偏废。我至今依旧觉得这是一条真理。我主意学生应该有计划地精听一些东西。一周准备一小时左右的资料，每周的资料重复听它七八次，听到当年我儿子听纯粹战那种程度。即使做不到倒背如流，至少也要做到听来毫无困难。如此保持四年，肚子里有这样二百小时左右的纯粹英语垫底，听的困难就该处理了。不但听，这些呼之欲出的熟练的声响，评判也会为说的实力打下坚实的根基。

听说实力要想提高大方还必须和阅读团结起来。读的东西多了，词汇量大了，语言现象熟练了，听力也会受益。的确上，阅读不入门，听说也难入门。所谓入门，简单说，我觉得即使要初步大量阅读，读出味道来，养成习性。读多少才算大量阅读呢？入门阶段是否能够定它一个50-100本的指标？我大学刚毕业时，因为学生时代政治活动，社会工作太多，加上起点太低，所以根基太差，大致比不上今天刚入学的优等生。未来逼得没窍门，只好下苦功，应用工作之余苦读。记稳妥初每周要上课18-24小时，每天还要下班辅导几小时，群体备课几小时，社会活动，政治活动几小时……，大约上不到晚上10点不曾日期看书。就这样我近乎每天研习到半夜一二点，礼拜日也大约上都背一个书包，带几个馒头，在紫竹园读一整天。甚至有时进城购物，也一路看书。走到城里，买东西来不如了，但书已看完了一半，又欣欣幸空手看着书回校。一年多下来，就这样应用当初工余的怜爱巴巴的一点日期，读完了一万四五千页书。事后发觉，就这点书成了我英语学习的一个转折点。我并不巴望年青人机械仿效，今天有人再捧着书边读边在路上走，也太风险。我只想说明阅读的作用非同一般。读些什么呢？学生们常常问。我的意见是不妨为所欲为。爱看爱情故事，就从爱情故事着手，爱读侦探小说，也不妨先看侦探小说。总之，根据一己兴致、必要、条件定夺，顺其自然。因为初步时，最要紧的是要栽培兴致，养成习性。未来读到必须程度，人们大方会有扩大范围的要求和实力。不过，从协作听说训练斟酌，不妨先读些现代的小说；奇特是多读些剧本和电影脚本。因为这些书里活的语言多，学了就能用。当年我有段日期里专门读Shaw, James, Barry和Galsworthy等人的全集，就觉得对自己的口语很有救助。总之，我不赞同过早结在理工科或其它的专业。我信任，专业英语如不曾平凡英语的雄厚根基，很难真实学通。当然，从持久看，读的资料也不能过偏。兴致要普遍些。和茶饭一样，挑食不好。阅读资料的难易程度必须要适合。满篇生词，阅读时大部日期在查词典，一小时只看两三页，读起来就淡然寡味了。也错过了大量阅读的本意。所以资料中生词难点不能过多，不能抵达语言学家所说的frustration level（使学生感到懊丧的程度）。一种适合的资料，读起来应该兴致盎然，爱不释手。为此，一小时七八页大致是至少的速度。总之，一初步资料不怕简捷。只有简捷，才智大量；而只有大量，才智入门。要不要查词典？初步时能不查就不查，能猜就猜。要不要记笔记？如是自己的书，出众的地方做个标记也好，未来有空能够再重点翻翻，加强印象。但犯不着记太多笔记。记多了，花日期太多，也波及贯串阅读，而况成了一本词典，反而用场不大。这样泛泛读会有结果吗？评判会有。这种结果或许不能透彻计量，但它必须会成为你学习语言的丰富源泉。阅读入门未来，当然还要不停提高。记得北外五十年代和六十年代初提出过学生要过简易读物关，简易原著关（比方中文的英译本）和平凡原著关三关，我觉得这一条今天也依旧站得住。

大量阅读的关键是要处理词汇量太少这个拦路虎。这就成了美国小说里的第22条军规。要大量阅读必须有大量词汇，要有大量词汇又必须大量阅读。鸡和蛋，谁先谁后，很难说清。或许这即使两种东西相辅相成，互为因果的意思。在的确把持中，我觉得奇特必要记住的一点是，要扩大词汇，首先要学会差别看待主动词汇和消极词汇，也即使说不能合意于在教师指点下一个词一个词细细抠，而应该大量往来。对这大量的新词，能够只求分辨，浅尝辄止。只有减低把握这些词汇的要求，才智在短期内扩大数量。反降临，也只有扩大了这些词汇，阅读中才不至于寸步难行。未来阅读大量舒展了，大量的消极词汇就会主动起来，本来的点头之交就会成为你的亲密战友。

为了扩大词汇，还要学会空想，学会比拟，学会触类旁通。一个词的词形、发音、词义、用法都会有一些有趣的个性，能救助我们记忆和把握。见到一个词不妨同时想想它的同义词、反义词、派生词。在英美中学里有一门拉丁文课，据说对把握构词法极有救助。我们不曾这门课，但同样应该注重构词法，以扩大我们的词汇。

扩大词汇能不能穿越背词典的窍门？我获悉有不少人下过这种功夫，我本人即使一个（我已经背过一本小词典，每天背一页，撕一页）。但回头来看，除非有特殊状况，比方在仇人牢里的革命者或当年上山下乡的知青，平凡不用出此下策。因为词典收罗的词不分轻重缓急，不曾上下文，不有利多快好省地学习把握。穿越大量阅读来扩大词汇要简捷得多。不过，在特定时期，为一个评判目标，在必须范围内进行一些词汇突击，还是可取的。记得我在大学一年级学完未来，应用一个暑假强记了三千多常用词，到了第二年，学习就显得极端主动，阅读起来也大大紧缩了困难。未来年级进行写作竞赛，竟然得了第一，使我当初受宠若惊，从此也进一步加强了学习的兴致和决计。突击单词当然要一批一批来，恰到实惠，而况必须要和阅读团结起来，不然死记硬背的东西很难在记忆中永远，也不或许学活。

以上我谈的主要都是入门阶段的一些问题。英语学习进去高级阶段未来，当然还有许多挑战。比方写作问题将日益突出。翻译实力的培训也是一个贫寒的过程。技巧之外，知识又成为永无终点的谋求的目标。一个学外语的人最后势必还会关系文、史、哲、政治、经济、法规等疆土。要真实成为一个有用的天才，终不能停留在语音语法词汇上。总还有整个文化涵养的问题、人文涵养的问题、志向的问题和蔼节的问题。不过这一些都不是本文的标题了。

　　学初级英语那个软件好

　　我用的是老师给我们同学推荐的软件，适合初学者学习的，里面各种教材和分类的词库非常全面，电脑版和手机版都有的，叫做我爱背单词9，外教真人发音清晰，每天自己可以决定背多少个，软件能够根据遗忘曲线自动提醒该复习的词汇，这样反复复习就记住了，而且还能把单词制作成mp3文件来听，北大老师制作的，这个是角斗士系列的，十大品牌的，你去淘宝找一下就有的。

 是我爱背单词 还是加上9