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语言学习策略的斟酌，穿越对语言学习胜利者和不胜利者的大量实验数据，给语言学习供给了极端透彻而参考要素，直接指点教师和学生胜利 订语言学习谋略。其实简单来说，还是要在遵守语言悉得的准绳的根基上，根据自己的学习个性指定最佳计划。一己的年岁，个性，文化背景，思维习性，学习形式等因素都直接构成个体外语学习的办法的宏大差别。
每一己都有自己奇特的学习形式。尽管二语悉得并不提案故意识的"学习"外语而应该更多穿越可明白性输入，下意识把握语言实力，但"学习"实力对成年人把握外语的波及既无法防止，也不应该成为仇视因素。成年人正是因为学习实力强，所以应该充分应用该个性对把握外语起促进作用。
对学习类型有各种分类法，但简单来讲是这三大类型：
视觉类型Visual Learner：学习者在根据看到视觉学习时成效优良。这种学习类型的人比例最多，高达70%。他们的一些外形个性是:很专注盯着老师的脸；酷爱穿越看文字，图表来获取消息；很容酷爱穿越"看"来"认出"文字。酷爱记笔记和用笔写出自己的思绪。穿越回忆在某内容书页上的透彻位置和形式往返忆消息
听觉类型Auditory Learner：穿越听觉学习成效优良。这类学习者大略占20%。他们的一些个性是：酷爱老师用谈话来描述事情。酷爱对话，斟酌和扮演。穿越"说"来理清思绪和处理问题。穿越声响和旋律往返忆消息
类型Kinesthetic Learner：穿越肢体 学习成效优良。这类人大略有10%。个性是：穿越各种 学习成效优良。长日期坐着不动很困难。应用动作培育记忆。
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