初三英语课本：九年级上册英语课文30页2b翻译

小编：初三英语课本：九年级上册英语课文30页2b翻译 九年级英语课本翻译 我是如何学会学英语的 去年，英语课对我来说很难，首先，老师上课说的东西对我来说不简捷明白。刚初步，她言语

　　初三英语课本：九年级上册英语课文30页2b翻译九年级英语课本翻译

　　我是如何学会学英语的
去年，英语课对我来说很难，首先，老师上课说的东西对我来说不简捷明白。刚初步，她言语速度太快，我一个词都听不懂，未来，我意识到假使你明白不了每个单词也没关系。我还胆寒在课堂上谈话，因为我想我的学友或许会耻笑我。我也常常造不了一个完好的句子。未来，我初步看英文电视，它对我救助很大。我想，做大量的听力练习是成为一个好的语言学习者的机密之一。此外一个我以刁困难的事情是英语语法。所以我定夺每节课做大量的语法笔记。然后，我初步用我正在学的语法写我自己原创的句子，这对我的救助是令人惊诧的。当前我酷爱学习英语并且这学期得了个A，我给老师留下了深刻的印象

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　　初三英语学习的重点是什么？

　　初三英语学习的办法 老金厂九年一贯制学校 王 德 我们获悉，初三英语学习主要是以深化根基知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为准绳，以课本为根据，依照课本的罗列次序，每一册、每一单元、每一课都要致密地学习，力求根基，完好。所谓根基，是指学习要抓住三基，即根基知识、大约技巧和大约解题办法。所谓完好，一是指学习要完好遮盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，禁止片面谋求高分现象，绝不能冷清差生。 查缺补漏后，学生的根基知识已比拟完好、体系、完好。可是对于重点内容还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为抵达这一目的，教师要拨取高质量的模仿练习题进行练习，然后进行讲评。那么，如何讲评呢？好的讲评应该在讲评之前细密地剖析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，救助学生弄清出错的原因，使学生即时扭转差错。同时 ，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典范标题，讲清原理，综合办法，综合规律，并对典范标题进行引申、普及。要做好这一点，必要经心以下两方面： 1.课本为主，资料为辅 那种迷信资料而摈弃课本的做法是轻重倒置的，同时，那种排挤资料中所供给的先进消息的做法是抱残守缺的。无庸质疑，课本是根基，而好的资料则是加强课本、提高实力的主要手法。任何资料都不能轮换课本，但资料能够突出课本的主要内容，能够供给课本中所不占有的先进理念和与时俱进的消息。所以，无论是初步温习的夯实根基阶段，还是建立知识网络、综合大约办法及技巧阶段，都要在立足于课本的根基上进行。但同时，也要精选有典范性和针对性的资料，这样有利于学生把握解题办法和解题规律。 2.讲练团结，练重于讲 根基知识的综合、知识网络的建立、大约办法和技巧的综合都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获取的知识就不牢固，更不能深化，所以，练比讲更主要。要精讲，也即使要突出重点，抓住要害；要多练，即使让学生做足量练习，但杜绝那种不加抉择的重复练习，要有针对性。 总之，初三阶段学习的办法许多，但准确把握以上三点是学好英语行之管用的办法。只有让学生们创建必胜的决计，夯实根基并有针对性的练习，必须会提高学习成效，在竞争中立于不败之地。

　　九年级上册英语课文30页2b翻译

　　李文是一个从农村来的平凡的15岁男孩子。他很努力，在学校表现优良。很难信任他先前在学校出插手题。当他很小时，他很少生事，他的家人和他在同时的日期很长。

　　他父母到了搬到新城市寻找工作，李文就由爷爷奶奶照看。李文很挂念他的父母，他常常感到孤寂和不适意。

　　
李文的不适意初步波及他的学习，他变得对学习越来越不感兴致。有时候他会缺课，考试不达标。最后，李文父母定夺送他到寄宿学校。可是，李文很羞涩，不曾很快在学校交到好友。

　　他觉得在学校生活很困难。有一天他告知他父母他想解脱那个学校。-----她打电话给他父母。它创议李文父母单独和李文谈谈。所以他父母做了24小时火车5小时汽车到了李文的学校。

　　
——这正是我想要的，他说，当前我明白了即时他们工作繁忙。他们总是在关注着我。他们为我所做的好事感到高傲。

　　
从那未来，李文的父母和他比先前有了更多的交流。他变得更外向，也交了许多新至交。他插手了校篮球队，在其它活动也很活跃."我当前很适意，我比之前更努力了。我获悉我的父母爱我，他们常常以我为傲：李文说，父母在孩子身边很主要。

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