大学英语口语：大学英语口语考试 想在大学里学到什么？

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　　扩大资料：

　　英语口语是被英语国度人民普遍使用的口头交流的语言形式。英语口语日常是穿越声响流传的。英语文学著作中也常以书面形式记述英语口语。英语口语灵便多变，多因场所与发言者不同而被自由应用。与口语相对，书面英语是在口语的根基上进展出来的，用于书面表白的语言。

　　英语口语是被英语国度人民普遍使用的口头交流的语言形式。英语口语日常是穿越声响流传的。英语文学著作中也常以书面形式记述英语口语。英语口语灵便多变，多因场所与发言者不同而被自由应用。

　　评分准绳

　　CET-SET 主考在评分时应用以下准绳：

　　a. 准确性 指考生的语音、语调以及所应用的语法和词汇的准确程度

　　b. 语言范围 指考生应用的词汇和语法构造的纷繁程度和范围

　　c. 话语的长短 指考生对整个考试中的社交所作的贡献、谈话的多少

　　d. 贯串性 指考生有实力进行较长日期的、语言贯串的发言

　　e. 灵便性 指考生敷衍不怜爱景和话题的实力

　　f. 适切性 指考生根据不同场所录用稳妥贴切的语言的实力

　　参考资料百度百科：英语口语

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　　大学英语口语考试 想在大学里学到什么？

　　想提高英语口语程度，首先要在语音上下功夫，办法是无法轮换努力的学习。
要大量的阅读和听力做根基，在读和听的过程中，聚积词汇，把握句型，并熟练英语表白思想的形式，着重栽培语感
1.厉声朗读对话和文章，还有各种句型和口语中常用的句子，并背诵文章及演讲。多与旁人练习对话，优良是以英语为母语的人练习。也能够自言自语亦是练习口语。
2.练习口语要大胆说出来，过一段日期后，陡然有一天你会自如、明白地表白自己的思想。有了大胆说的精力，你才智闯过口语的难关。
3.只会学英语，而不能尽快地去用，那就持久也学不好英语。要一直寻找机遇说英语。能够和你周围的学友或好友交流，即巩固了已学的和 从旁人那里学到新的的东西。
4.在国内学英语缺少环境，看电影学英语口语是填充环境不足的好办法

　　

　　大学英语口语课上什么话题更吸引学生？

　　首先、评判你自己的英语程度。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还能够，口语不行，听力很差，书写凑合。但每一己详纵状况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费力。有人听新闻能够，听别的不行。你必须首先探听自己，然后针对你的状况对症下药。
这种估算工作优良找英语好的人帮你做，假使不便利，只能自己评自己，即刻尽量做到客观。
其次、评判自己的发音程度。我有个好友对我说他的发音没问题，可的确上他说得许多词我都听不懂。
你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最后从你嘴里出来的评判是中国音。最主要的是发音要在理。英语每一个单词都有自己的念法，你不能凭空空想。比方，有人把RESUME读做RE-'SOOM，这样，旁人说RE-SIU-'MAY，你不获悉是什么。你念RE-'SOOM，旁人也听不懂。
再次、评判自己的英语学习目标。我此处仅把口语交流做为目标。
最后、初步学习。
1、口语学习的关键是要仿效人家的言语。这包罗语音和语调两部分。中国英语教学注重语调的很少，尽管许多时候语调或许比语音更主要。
2、买一台录音机，找一合磁带。根据你的程度，能够抉择新思想第二或第三册，也能够到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。留神：必须要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单不曾关系。
我趋向于应用故事，而不是对话或新闻听力资料。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，明白整个故事情节。然后，放一句，停止，学着人家读一句，然后，放下一句，停止，再学一句，继续。
4、跟读过程中要留神的几点：（1）必须要努力仿效发音和语调，越象越好。
（2）初步时速度能够比拟慢，要逐渐使自己跟上人家的速度。（3）当中能够回倒重放，但我趋向于让大家完结一小段后再回去重来。
5、同步阅读。当你对文章发音、语调彻底把握之后，即刻在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声响与他彻底重合。留神语谐和语音。假使当中有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再归来重读。
6、关掉录音机，朗读课文。留神应用学到的语音语调。
带滚瓜烂熟之后，能够进去下一篇课文。
这样，一两个月之后，当你精读过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发觉你的英语发音和听力有了显然的长进。
再协作其他学习，如与人交谈，看电视，听广播，等等，口语程度会获取显著提高。

　　

　　

　　

　　大学英语口语考试都考什么啊

　　四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成：
第一部分主要是热身练习，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。
根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学 。

国家教育部高等教育司为检验与认定高校非英语专业在校生对英语口语掌握的程度，全国大学英语四六级考试委员会在1999年11月开始施行的大学英语四六级口语测试。全称叫大学英语四、六级口语考试（CET Spoken English Test）简称大学英语口语考试（CET-SET）。
考试时间
改革后的全国大学英语四、六级考试，四级成绩为550分以上（含550 分）或六级成绩为520分以上（含520分）。
2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化：2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）即可报考。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级，成绩为D等的不发给证书 。
大学英语口语考试（CET Spoken English Test）简称CET—SET，它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今，英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的必修考试科目，随着考试制度的进一步完善，全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试—SET。考试规定的具体事宜如下：考试时间
大学英语四六级考试口语考试每年举行2次（6月和12月)
改革后的全国大学英语四、六级考试，四级成绩为550分以上（含550 分）或六级成绩为520分以上（含520分）。
2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化：2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）即可报考。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级，成绩为D等的不发给证书 。
大学英语口语考试（CET Spoken English Test）简称CET—SET，它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今，英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的必修考试科目，随着考试制度的进一步完善，全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试—SET。