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小编:英语在学生的学习中一直很重要,尤其是英语听力,一直是英语考试中的一个难点。为此,许多家长会要求孩子报名参加英语培训机构,以提高英语水平。哪个好?如何有效提高孩子的

  英语在学生的学习中一直很重要,尤其是英语听力,一直是英语考试中的一个难点。为此,许多家长会要求孩子报名参加英语培训机构,以提高英语水平。哪个好?如何有效提高孩子的英语听力水平?

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  许国璋先生曾经说过,学好了发音,你就会尝到甜头。这句话绝对没错。只有你能正确地阅读它,你才会理解它。让每个单词的发音在大脑中留下印象。当你再次听到这个词时,它会与大脑中的印象相匹配,反应迅速,因此更容易听到和理解。

  阅读材料可以是大学英语教材,新概念,剑桥国际英语也不错。如果读累了,可以在市面上买一本有英文资料的光盘,也可以读单词,达到巩固的目的。朗读时一定要大声说,印象深刻,可以放大发音中的错误,以便及早发现和纠正。如果发音不正确,当你再听到这个词时,你会认为它是别的东西。

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  目前学生的英语听力测试多为独白和人物对话,建议大学生多听电影对白、或新闻、人物演讲、访谈甚至英文歌(特别注意连读和爆破)。这里推荐一本疯狂英语音频杂志,上面什么都有。也可以用四六级的模拟听力考试。但是对于中小学生来说,除了听书的光盘外,还可以购买各个年级的听力辅导书进行培训。

  这就涉及到一个精听和泛听的问题。阅读有精读和泛读之分。泛读就是通读全文,了解大意和文笔。我们在阅读理解中经常做的是泛读。精读就是逐句挖掘,把句子成分、句子结构、时态、语态等都搞清楚。在每一句话中,每次都有必要转述。

  同理,听力分为精听和泛听。学生和家长通常认为听就是听,其实不然。学生在听随书光盘时,都是广泛听,适合学生读单词和句子。学生每天都带着随身听,在车里听,打饭打水,睡觉前听(有很好的催眠效果,甚至省去了抗精神病药物),但这个听起来没什么效果。其实泛读不如精读。放下这次听不懂的单词和句子。如果你下次遇到他们,你仍然不能理解他们。像精读一样认真听,一个一个挖,直到听懂为止。如果你能做到,效果会很大,所以我建议你以精听为主,泛听为辅。广泛的听力可以提高我们的语感,给我们一个英语环境,图们英语培训机构哪家好?这家机构你必需要晓得!这样精听在本质上是可以提高的。

  首先,听力前千万不要看书面材料,否则,只有你的阅读才能增加几分。然后完整地听一遍,估计自己能听懂多少。如果你听了三遍(最多三遍)还是听不懂,就不要继续听了。自己的正确答案。评估一下能拿多少分。然后打开录音一个字一个字的读,就像读和读一样,找出不熟悉的单词和短语。背诵这些新单词,为以后的听力打下基础。如果这一切都明白了,你就可以把它作为一个整体来听。这次我学到了很多。回答完答案,也可以用逐句听的方法。要点是听句子的主谓宾,实词,说话人的语气,最好写下来。如果你一句接一句的听懂了,如果实在听不懂,就看看写好的材料,然后再听一遍这句话,多听几遍。之后再听一遍,看看这个时间能养到多少?一句一句听完,都是资助学习。但是如果是真正的培训,一定要一气呵成,因为考试的时候不会被拦。提前习惯。

  有数据显示,世界上75%的电视节目是用英语制作的,可见英语听力的重要性。但是,英语听力的习得和提高与听力的实际时间成正比,经过一定的努力也有一定的成绩。很多学生好像在听英语,但是英语听力不高,英语听力考试成绩也不理想,所以害怕英语听力。如何有效提高英语听力,还有一个方法的问题,现在做一些介绍:

  阅读前先听课文。通常学生和普通英语学习者先读英语课文,然后听录音。现在的课本都是配磁带的,那我们换个流程:先听课文录音,多听几遍,等到你真正基本理解了,再翻开书看课文。读书的时候注意听不懂的地方,然后合上书再听。每次听课文录音,我都会特别注意刚才没听懂的句子,往往是一些生词和短语。听完后,我掌握了这些新单词,提高了听力。

  仔细听,一定要什么都懂,字字句句都懂。就像学习中文一样,有一本教材是精读教材。每篇课文都要认真分析,理解每一个单词和句子。精听也必须是“坐稳”,集中精力思考问题,尽量听懂每个单词和句子,捕捉信息。培训方法是把录好的文章听一遍,了解大意,然后重播,逐句听。遇到听不懂的单词和句子,可以利用录音机和复读机的反向功能再听一遍,但要听明白才能做两遍甚至三遍。然后下一句,等到每一句都听懂了,再把全文从头到尾重复一遍。诚然,所有的句子都听懂了,精听达到了预期的效果。

  就像英语泛读一样,我们只想听,不是想听懂,而是想增加和积累量,不是想听懂每一句话。就泛听而言,也可以分为两种方法。方法之一是在家做作业累了就放点英语光盘,看看英语新闻,听听英语广播,让家人充分沉浸在英语氛围中,就像置身于英语国家的语言环境中一样;第二种方法是准备一个随身听,然后买一些正宗的英文光盘。

  用测试的方法来测试自己,评价自己的听力水平。一方面是自我英语听力评估的需要,另一方面也是学生将要面临的中考、高考、考研的需要。毕竟听英语录音看英语电视不是英语听力考试。还有一个熟悉试题的问题。比如中考,有听句子,选图,填表句子反应信息等。,而在高考中,有短对话、长对话、文章理解等。为了在中考、高考等听力考试中取得好成绩,有必要通过听力测试来熟悉这些听力考试的题型和形式。因此,面临不同听力考试的学生必须准备一套或两套相应的听力测试磁带,以了解他们的听力测试水平。听力时,学生要模仿考试场景,非常认真地听,然后参照答案给自己打分。

  需要指出的是,“听为主”是学习英语课文的正确顺序和习惯,有利于理解汉语,提高听力理解能力。而“精听”、“泛听”和“考听”应该是相互混合的,即无论哪个阶段都是“精听”或“泛听”,但同时把三种听力结合在一起,坚持几个月甚至一年,肯定会有显著的进步。听力的提高与培训时间成正比,与年龄成反比。年龄越大效果越差,年龄越小进步越快。学生还处于学习听力的最佳年龄,可以用正确的方法克服英语听力,享受一生。

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