小编：在语言培训中，往往很容易遇上课堂与现实两层皮的问题，学生在课堂上学的，在现实中难以运用，或者下课就忘，如何让学生真正做到学以致用，将学到的英语知识真正内化，平和英
在语言培训中，往往很容易遇上课堂与现实“两层皮”的问题，学生在课堂上学的，在现实中难以运用，或者“下课就忘”，如何让学生真正做到学以致用，将学到的英语知识真正内化，平和英语通过多年的教学研究与经验总结，发现只有循序渐进，一步一步地将学生从理论带到生活中，才能实现“将梦想照进现实”。就这样，平和英语如何通过系列有效步骤，让学员拥有了自信，拥有了能在现实世界里轻松自如地使用英语交流的能力的独到过程。
既然要循序渐进地分级教学，进入学习之前，第一步就是要考虑如何科学地划分教学班级，让每个学生在适合自己的起始水平上开始学习，这更有利于知识的吸收内化与建立自信。
语言学习的教学分班可以有很多依据，比如依据学生的语言能力、年龄、兴趣或者有效性等等。而人们通常根据学生的语言能力分班，认为这是最有效的方法，目前，大多语言培训学校是根据学生的语言能力来分班的。
对大多数学员来讲，参加学习班只是学习语言的第一步，我们经常听到有些学生反映，他们完全能理解课堂上老师所讲的内容，但是一旦离开课堂，在现实的语言场景中，他们就什么都听不懂了，为什么会出现这种情况呢？
这种情况的发生其实是很自然的现象。 在课堂上，由于学生和老师彼此了解，相处融洽，因而学生处于一个相对安定和封闭的语境状态中，即使老师在课堂上使用的是纯英语教学，但老师已事先了解了学生的语言能力，已熟悉学生的背景情况，既而有计划地备课，用适合学生的材料来辅导学生。
这有点像去一个完全陌生的国家旅游，你跟着一个旅行团，有一个导游负责打点一切，你所需要做的仅是享受而已。如果突然间旅行团被取消，一切都得靠自己了，大多数人还是会发现自己陷入了一个很可怕的境地：你得自己寻找旅馆、食物、路线，而你远远不如导游那样得心应手、轻车熟路。同样，从课堂到在现实生活中使用这门语言，是有一定的差距的，还有很大的一步需要迈出。
针对以上的尴尬情况，平和英语设计独特的教案设计和个性化制定整个教学过程，为学员提供了许多语言学习的机会，但它的目标，远不仅是语言学习本身。语言是交流的工具，和其它工具一样，要想熟练有效地使用它，需要不断地练习，而不仅仅只是学习。很多英语培训机构把实践练习这一步的主动权交给学生。这就等同于要求学生直接跳级到现实世界。然而，大多数人离开了课堂教学之后，压根就不敢尝试。
平和英语提供了一系列的步骤，以便学生能有所准备，通过一系列的步骤逐渐改变语言环境，使他们能安全地从课堂走进生活，让梦想照进现实。平和英语村浸泡式英语四阶教学法（上）
当前网址：http://www.bjzy8.com/phe/286.html
