小编：的东西呢？不是那些能够被机器牢记的繁琐公式和复杂单词，也不是那些匪夷所思的解题技巧。真正属于我们并一直伴随着我们的是，从小培养起来的良好学习习惯，是终身学习能力的
的东西呢？不是那些能够被机器牢记的繁琐公式和复杂单词，也不是那些匪夷所思的解题技巧。真正属于我们并一直伴随着我们的是，从小培养起来的良好学习习惯，是终身学习能力的培养，是准确的认知和判断思维，是独立解决问题的能力。接下来我们结合教材、教学体系，一起来看看
学习习惯，也称studying habbits，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
课前-课中-课后-测试一整套的闭环学习系统，能够有效的帮助学生养成良好的学习习惯，轻轻松松掌握知识爱上学习。课前预习通过单词，例句及部分动画等使学生在上课之前做好充分的准备。丰富有趣的课件内容不断吸引学生的学习兴趣，跟着外教老师一起探索未知的世界。课后复习题，帮助学生巩固课中学习的内容，按时进行阶段测试，能够及时查漏补缺。
许多同学感到头疼的是词汇量大记不住。这时，单靠老师课上带读词表、解释词义和用法是远远不够的。同学们必须要形成一套独立学习词汇的方法。孤立地死记硬背单词表不是个好办法，一定要运用拼读规则、音标和构词法知识拼读和记忆单词，做到音、形、义相结合，即“见其形知其音，听其音知其形，见其形知其义”。英语一词多义，因此要在上下文中猜测并正确地理解词义，要善于使用联想、分类、对比的方法自觉地按单词的词义、词性、或拼法特点将所学的单词归类，成串地记忆单词，如responsible, responsibly, responsibility, irresponsible等。可把分类的单词记在小本上，随身携带，不断复习。在课外阅读中不断吸收新词，记入小本，有意识地扩大词汇量。学习英语单词还要特别注意有关的习惯用语和固定搭配，例如get rid of, look forward to等，学会它们的用法，典型的例句最好能记住，而且能模仿着自己造句。此外，选择合适的词典，最好选一种英汉双解词典作自己独立学习的良师益友。遇有疑难找词典求得答案，通过英语释义还可以较准确地理解词义。
说到底，学习还是为了解决实际问题，在面对棘手的问题时候能够轻松的运用丰富知识来处理未知的问题。如何培养学生的解决问题能力呢？那就是，要让学生进行基于问题的学习，形成解决实际问题的思维，这个过程可以分为以下几个步骤：
分析问题，和学生一起讨论关于问题的种种看法或引导孩子寻找解决途径，极力鼓励独立思考，进行分析总结。
注重对学生解决问题能力的培养，尤其在数学学科中，通过丰富的场景和不同的学生可能遇到的实际问题，来培养和锻炼孩子独立思考和分析解决问题的能力。是一个相当不错的方法。如何培养英语学习能力
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