小编：英语课堂互动游戏【高年级】 1、猜人名 必要人数：至少2人，3人以上可轮番猜。 A学友想一个家喻户晓的名人，并默默告知C学友，这个时候C学友即使裁判了。然后B学友识A学友20个Ye
英语课堂互动游戏【高年级】
1、猜人名
必要人数：至少2人，3人以上可轮番猜。
A学友想一个家喻户晓的名人，并默默告知C学友，这个时候C学友即使裁判了。然后B学友识A学友20个Yes/No的问题，A学友只能用Yes或许No往返答，并且B学友要尽或许在20个问题之内猜出A想的那个名人，可轮番进行游戏。
示例：A想一位名人，告知C，然后B初步揣测。
B: Is it a man?
A: No, he isn’t.
B: Is he a Chinese?
A: Yes, he is.
B: Is he a singer?
A: No, he isn’t.
B: Is he a teacher?
A: No, he isn’t.
B: Is he a movie star?
A: Yes, he is.
B: Is he Jackie Chan?
A: Yes, he is!
教师可根据课堂内容对游戏要求进行校阅，能够限量某类词语让学生猜，便于温习所学知识。
2、单词接龙
能够全班分小组进行，教师给出一个单词，然后让学生以单词末尾的字母作他/她要说出的单词的首字母。每一轮单词不得有重复。英语课堂全班互动游戏：求：英语课堂教学游戏和课前互动游戏~!哪一组学友说得又快又准哪一组战胜。
示例：banana-apple-egg-girl-lion-noodle-…
3、故事接龙
能够根据课堂内容，拨取故事背景，由教师说故事的第一句，然后学生进行接龙，每名学生根据上一位学友的内容编加故事，同时教师关注学生对时态和语法的应用。能够根据插手的学生人数规定日期，最后不曾接下去的学生必要把整个故事复述一遍。最后由教师对学生的表现进行综合。
4、全身动作反响（TPR）训练
穿越听召唤做动作，这个游戏能够训练学生听祈使句并急速反响的实力。
教师可飞速说出一些召唤，如：Touchyournose（eye, ear, head…）. Putupyour hands . Closeyoureyes.等，学生听到后做出相应动作，谁做得最快最准谁就战胜。能够用来宣告召唤的词句，如：Touchyourbook（yourpen，the desk……）.Stand up. Sitdown等。
能够采纳竞赛的形式进行，将全班分成若干小组，每组抽一名学生，同时到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜，给该组记10分；然后各组再抽另一名学生到前面来，游戏继续进行。
5、看口型猜单词
教师或学生只做读单词或句子的口型，不能出声。学生根据口型猜出单词或句子，猜对的学友记1分。最后看谁的得分最高。
扩大资料：
在游戏教学中，教师不但仅是知识的传授者，更是组织者、阐释者，然后是指点者、观望者，再后是评判者、扭转者。课堂游戏能够填充学生学习英语的兴致和决计。
英语游戏也是进展口语，巩固词汇、语法、训练发音的管用手法。老师们不妨灵便地应用课堂游戏，让学生在玩中学，在学中玩，达到社交教学的目的。
参考资料：百度百科——游戏教学
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英语课堂上的小游戏都有什么？
1、大小声：我读厉声，你读小声
2、触类旁通：我读一遍，你读三遍
3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来
5、手心手背：伸手心读，伸手背不读
6、金手指：几根手指就读几遍
7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子
8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师扮演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、扮演大茶壶
9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分
10、 木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时扮演出动作，老师说停，不论你什么姿势，都不能动，老师挑选一名学生去逗扮演的学生，看谁懂了谁犯规
11、 说反语：I say sit down You say stand up
12、 小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词
13、 寻矿藏：选一名学友背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家初步读单词或句子，当寻宝的学生离矿藏越近读声越大
14、 萝卜蹲：用单词轮换学生的名字一个接一个蹲
15、 顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片
16、 互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及答对
17、警察抓小偷：选一名学友背对着大家，挑出两个学生，大家同时读单词，这两名学友读单词时不发音
18、 单词转转转：人站词下，每一己代表一个单词，读到哪个单词，就急速动一下，反响慢就下去换另一一己
19、 加一法：我读一，你读二，我而你三，依此填充，练习单词句子
20、 拍图片：把制造好的单词图片贴在黑板上，拍到哪一个读哪一个，
这些都是我在课堂上常用的游戏 学生也很酷爱玩。
英语课堂互动小游戏
能够玩国外风行的BINGO, 只能给你大略的形式.每个插手游戏的人都有一张横竖的网格,像棋盘, 还有好多不同颜色的字母小卡, 背面写有数字.每次,老师告知大家在横几竖几的地方放上什么颜色的哪张卡, 假使几次后,有人横竖或斜是一个单词,那么这一己喊"BINGO"并说出该单词
把小好友分组，在黑板上写出几个打头的字母，然后让小好友一个接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，写出准确单词最多者战胜。
铭记称赞比处罚的作用大，要准备小奖品，吃的东西，如巧克力派，大米饼等等，还能够是文具。
填字游戏也行，但或许难点
用26个字母凑合单词竞赛。
我也是学师范类的，小学生的好胜心很强，竞赛是一个很好的激发办法。
教室里平凡都有4个大组吧，就以组为单位进行竞赛，让他们一组一组的（每组的代表）到黑板上用26个字母随意组合，写出一个单词，并写出中文意思（写不出就不算）。顺次写一个，然后是下一组随后上，不准写重复的。循环的进行写。哪一组在规定的日期内没接上的话，就算输拉（当然老师还要看哪组写错拉也算输了），其他组继续比，直到得出第一名为止。然后就第一名赋予褒扬，最后一名当然即刻激发他们要继续努力，争取在下次活动中获取好业绩。
假使是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就能够规定只能够写由几个字母构成的单词（例只能够写由4个字母的构成的单词）
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哈哈，我的英语老师经常做。
把班级分4个组 每个组派一个人到讲台上背对着黑板且把他们平均分开
老师在黑板上写个英语单词让学生猜，每个组都要帮助自己组的那个代表，学生可以做动作和说话，但是说话不可以说出那个单词！没猜一个单词换一个人继续。。最后胜利者可以得到NO HOMEWORK（不用做作业）一天的奖励，或者其他奖励都可以。。。
PS：你是位英语老师吗？
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