高考英语复习：高考英语复习怎么复习？

小编：高考英语复习怎么复习？英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。第二，阅读明白。这个经验我最多了。第一环节，看阅读明白下面的问题，这样对文章大略要说什

　　高考英语复习怎么复习？

　　英语第一关键，单词。单词是硬骨头，不下功夫是不行的。
第二，阅读明白。
这个经验我最多了。第一环节，看阅读明白下面的问题，这样对文章大略要说什么有个探听，而况又能有针对性解题。不要急着看ABCD选项，这样你会看了前面忘了后面的，看标题要飞速，因为你本来就对文章不熟，你要是看得慢简捷忘怀前面看的，这时候考你的瞬时记忆实力了。对了，文章最后一个问题平凡是：文章起个适合的标题？本文想告知我们什么原因？假使是这种综合性的标题就不用看，等文章都看完再做最后一题，因为最后一问看了也白搭，因为只是看提问，所以最后一问平凡给不了你管用消息。必须等文章看完再做。
然后初步读文章，不要一个字一个字使劲看，笔要跟着眼睛扫过试卷，重点词（跟标题中揭示的词一样的）优良作个小标记，看不懂的必须要，跳！
考试的时候要百分百投身，获悉吗，千万不能走神的。

日常怎么训练自己？我也是被老师训练出来的，简单的阅读明白3分钟，难的阅读明白6分钟。记住，日常训练的时候看能手表，运算好日期。我刚初步是这样要求自己的，5分钟内把一篇做完，必须要做完，先不能优保证准确率了，我得先训练自己的速度和做题感受，有时候四个选项我错三个呢，不过最主要的是不懊丧，终归刚初步训练总是难的。当你觉得你的眼睛能够一行一行地跟上你的笔扫文章的速度时，你就胜利一大半了，这时你要谋求准确率了。做错的题先别看答案解析，自己再细细读一遍，获悉自己错在哪，为什么要选这个答案而不选那个，这些都要好好斟酌的。我说得简单，却都要靠你们自己去努力去努力。记住，阅读明白每天至少两篇，一天不写就会手生，要每天都训练，一天都不能延误。

训练阅读明白你能够买一本资料（全是阅读明白加完型填空），每天晚上一回家什么都别干，先训练两篇再说，当然了，你要专注看待这件事才行的。不过你也能够不买资料，因为高三温习资料多了去了，就怕你做不完。买了的学友持之以恒地训练自己，没成效是不或许的，除非你不专注。

在英语学习中，得阅读明白者得天下。学姐高考时阅读明白错一个。速度要快，准确率要高。我高考时候把作文写完还有40分钟考验日期。你想想，这样长的考验日期，我完型填空再做两遍也够了。
下面说说完型填空，也是块硬骨头，而况必须在15分钟内搞定，可千万别超越15分钟！不然阅读明白可就没保证了！完型填空也有办法，先看文章，文章大略说什么自己要心中有数，最忌讳看一个空填一个空的了，这样准确率很低。而况做完型要明确先后接应，选项中揭示的词语很或许在后文提及过。做完型要提高自己的明白实力，不懂要问老师，持久记住，不懂先自己斟酌，还不懂就问，这是优良的明白窍门。学姐必须告知你们件事，假使你们省完型是20个空的话，那么有这样的规律，5个A，5个B，5个C，5个D。这样的规律只会在高考卷上揭示，不信你自己去找高考卷看看。我高三时发觉这个规律愉快死了。不过这个规律也有缺陷，我高考时因为剩的日期多所以考验的时候用了这个规律，6个A我非要找出一个A把它改掉，非要凑成这个规律，后果一下子错5个！！本来对的也改错了，呜呜呜呜呜，所以这个规律针对的是日常完型准确率高的学友应用，要是日常完型错4个以上的学友优良别用。
总之一句话，做一篇阅读明白你对了答案后要有打破沙锅问究竟的精力，为什么是这个答案必须要自己想想，对着文章自己斟酌，综合，在这个过程中信任你的程度也会提高的。

好了，我说说单选，高考的单选我错了3个。高三听课变得尤为主要了，老师说的语法必须要听，而况许多标题其实即使一个类型的，你把握了类型，有的答案能够直接勾出来的，例如，it is high time did sth，只要你获悉这种用法，下次我见到直接选did这样的先前式，快准狠，只需五秒。不妨做一个错题本，错题本不要多只求精。高三是个精益求精的过程，每个错题要好好斟酌。有这种精力，本科是你的了。

好了，说说我的英语作文吧，不骗你们，我英语作文总分25，日常老师给我15分我能愉快死了。买《试题调研》这本作文刊，就跟作业本一样大小的，提前选几篇有代表性的，英语早读拿出来背，背个滚瓜烂熟。记住，必须要各个类型都要找，一，自我举荐学习办法类型的，二，通知书类型的，三，看图类型的，四，表格类型的。
我考英语的前一晚，在宿舍猛背英语作文，当然日常也背熟了。我背了个学习办法的最多了，内容大略是努力，练习，兴致是胜利的三大关键，不曾什么事是简捷的，只要我们不怕困难，找出处理问题的办法，就能达到我们的志向，后果我高考的时候英语作文标题问我怎么看待文理科，诚然这个话题看似与我背的不搭杠，可是你能够套进去嘛。第一段必须要切标题。第二段初步套，把我背的整套套进去，我是这样写的：努力，练习，兴致是胜利的三大关键，不曾什么事是简捷的，所以不管文科还是理科，只要我们不怕困难，找出处理问题的办法，就能达到我们的志向，看吧？不管三七二十一，肚子里有墨水，还怕套不进去吗？后果我作文22分，只扣了三分。我说的很迅捷，关键靠自己努力。

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　　如何在高三二轮复习好英语

　　高三二轮英语温习指点创议

一、指点思想与准绳
二轮温习教师要着重对学生根基知识的灵便应用、迅捷的思维实力、熟练的应试技巧等方面实力的栽培。要救助学生综合规律，升级她们的思维革新实力和综合解题实力。
二、温习内容
高质量的课堂教学、有针对性的练习和试卷讲评，能救助学生查缺补漏、迷津指津、夯实根基、把握高考重点、采掘自身潜能。各学校要根据学生的切原形况，充分发挥群体的实力，开发、采掘温习资源。要留神抉择题型新奇、资料鲜活、试卷准绳，着重根基知识、综合性较强的训练资料。加强谋求、实践和革新实力的栽培，努力使训练资料的新奇性、指点性、实用性于一体，激发学生的潜能，使考生在温习中既巩固根基知识，又查缺补漏、综合规律，升级思维革新实力和综合解题实力。
三、温习谋略
高级院校分为一批次院校、平凡本科院校专科院校等等。这即刻求高考试题要保证有分辨度，这是选拔性考试对试题的要求。而高级院校巴望选拔实力比拟强而不是只会死记硬背的学生。高考试题厉行在考查知识的同时，注重对实力考查的准绳。所以，要在第一轮温习的根基上把教学重点放在栽培学生剖析问题和处理问题的实力提高上。
四、加强温习办法指点，斟酌并指点温习、考试谋略
一、听力
在听力训练中，重点拨和栽培学生准确明白消息、抓住重点、预料推理和料理消息的实力。指点和栽培学生下列应考谋略：
1、如何根据试卷上的各种提问形式去听重点；
2、怎样聆听与日期、价格、速度、年岁和号码等有关数字或数字运算资料；
3、对不同类型的句子（祈使句和慨叹句、评判句和抵赖句、比拟级与最高级、反意疑问句以及对含有撤退、目的和因果关系等）句子的听力明白；
4、如何对学生进行一段独白的听力训练。要训练栽培学生边听边做记述的习性。同时，要奇特留神日期次序、因果关系、撤退关系、罗列和转折等词语。
二、英语知识应用
英语知识应用不是纯真考查对语言知识的识记和简单的再现，而是在不同程度与层次上关系语言应用，既留神语言形式，也留神语意内容，还注重语言的应用，也即使在特定的语言环境中应用语言的实力。所以，应留神以下准绳和办法：
1、尽量向学生供给的确信任、情景丰富的语言资料。
语言应用均缔造在特定的情景下，而只有符合于特定语言情景的资料才具备较高的语言的确性。所以，应抉择或设计一些情景的确、明白的语言资料。此外，在拨取或设计语言资料时，应该充分注重资料话题的多样性。
2、理清各语法专项的思想，精选有指点含义的试题进行训练指点。查缺补漏、综合规律、栽培学生综合应用英语的实力。
3、栽培指点学生剖析语境、注重语言差别、完好明白语意胜利定式思维。
4、二轮温习重点拨学生综合规律和办法。栽培和提高学生的思维实力、综合实力、剖析问题和处理问题的实力。重点拨学生既要关注语言形式，又要关注语言含义，栽培学生对语言含义的会心与揣测实力。
三、完形填空
完形填空旨在完好检测学生在阅读明白的根基上对英语根基知识和综合应用语言的实力，包罗剖析词汇实力、阅读明白实力、逻辑推理和揣测实力等。要求学生既占有扎实的根基知识，更要占有独立剖析、比拟取舍及灵便料理问题的实力。所以，在温习中要留神以下办法与谋略：
1、通览全文，把握主题
重点拨学生提高语篇群体意识、留神人物活动和时空次序以及作者志愿。指点学生先通读全文，以求获取对文章的约摸探听，弄清事物进展的背景，构成对试题的初步宏观认识。同时，要奇特留神段首、段尾句对主题的提醒，揣测文章的背景，体会作者的志愿，作为进一步揣测末节内容的根据。
2、徘徊不决，先易后难
重点拨学生学会在通览全文的根基上，逐句研读，先后观望，并随时设想所遇空格中应揭示的内容，学会应用所把握的词义的渺小离别、词的调配，如动词与名词的稳定调配、动词与介词的稳定调配、名词与介词的稳定调配等等，团结对上下文语境的明白，做出最佳抉择。
3、综合剖析、上下贯串
重点拨学生学会在做题时根据句法、惯用法、文章的脉络和普日常识，准确应用惯用法调配、稳定句型、逻辑推理等，使所填选项能使句子意思和构造完好，上下贯串，符合逻辑。
4、带中选项，复读审核
教会学生在完结选项之后，复读全文，完好考验，重点是词汇、惯用法是否在理，句子构造是否完好，上下文、先后逻辑是否一致，文章是否贯串。
四、阅读明白
阅读明白部分温习指点的重点是指点学生综合规律和办法。所选语篇必须符合考纲要求，占有时代感，有利于栽培学生的解题实力和解题技巧。要加大学生的阅读量，提高学生读速和答题质量，栽培学生对试题涵养明白的实力，提高综合实力，剖析问题，处理问题的实力。
重点拨学生管用地把握出题规律，弄明白准确选项与打扰项之间的关系，以便取消打扰，从而理清解题思绪，提高解题的准确率。
1、指点学生学会在理地料理好题干、选项与原文的关系
假使是末节题，能够指点学生采纳以下谋略:
（1）评判标题关键词，也即使评判考查点；
（2）查找文章对应处，寻找标题关键词的对应词（平凡是同义词或近义复述），因为对应词周围即使先后考试点，找到对应词也就找到探听题的根据；
（3）回到标题，逐一核查选项，挑出与考查点内容一致的选项，即答案。
对于深层明白题，由于不能直接从文章中获取答案，所以第个环节应该改为跳读文章，从文章好多的消息中梳理出最有用的消息。假使考生的思绪与文章作者相一致，就很简捷把握文章的主旨粗疏、构造脉络、作者的语气态度、人物的性情个性等等，顺当解题也就顺理成章。
2、指点学生学会剖析准确选项与打扰项之间的关系
高考阅读试题打扰项的编制程度极端高，命题者深知打扰项只有关系到语篇内容才智发挥打扰作用，所以他们安设的一些打扰项常常与原文某几个词或语句形式、构造上很类似;有些打扰项好像言之在理，从含义上一时难以分辨。在视觉和思维的双重千扰下，假使学生不把握阅读明白题的命题规律，常常就会跌入命题者安设的陷阱。所以，教师重点拨学生剖析、斟酌阅读明白题的选项，把握其命题和解题规律，理顺解题思绪，这样才智提高解题的准确率。所以，教师应留神以下温习谋略：
（1）强化学生活时阅读训练，限时、定量飞速阅读，提高质量；
（2）根据考试大纲对阅读资料的要求，抉择符合高考要求的文字资料，并指点学生学会：
A．明白主旨和要义；
B．明白文中透彻消息；
C．根据上下文论断生词的词义；
D．作出简单揣测和推理；
E．明白文章的大约构造；
F．明白作者的志愿、见解和态度。
*二轮温习其间我们应奇特注重阅读和阅读明白文章的抉择。
一个门道是：山东各地区的模仿题。第二个门道：老师自编题。提案组内老师整编阅读或阅读表白，取材必须占有时代性，逼近生活，逼近考生。第三个门道：互联网上的符合学生阅读的文章，Chinadaily 上有关体育、新闻、生活、文化等方面的文章（让填充学生往来新词汇、新表白形式的机遇，宽敞他们的视野、启发他们的思维，使学生尽或许扩大自己的生活经验和文化背景知识。）
*穿越这些办法填充学生课外阅读量，强化学生普遍涉猎、计时阅读的阅读习性，着重限时、定量飞速阅读。
在对学生的阅读技巧、阅读办法等方面进行指点的同时，我们应加大对学生们阅读量的要求，只有在日常加强阅读训练，不停提高阅读实力，才智出众地完结高考阅读明白。
作为老师，我们要在日常的阅读训练中，指点学生细密剖析高考阅读明白题的命题个性，让他们把握必须的命题规律和解题思绪，并由此养成飞速、准确、高效的阅读技巧、解题习性。只有当学生具备了必须的批驳性斟酌及剖析的实力，他们的阅读和解题实力才智获取真实的提高，才智在高考阅读明白考试中立于不败之地。

五、阅读表白
阅读表白是山东卷中的一个新题型,重在考查学生的的确语言技巧和综合语言应用实力，着重对综合语言应用实力的考查，奇特是对应用英语处理的确问题的实力的考查。
教师要注重栽培学生的语篇剖析实力、揣测实力、根据语篇进行逻辑推理的实力、综合综合实力、构造认知实力和语言表白实力。教会学生能用自己的语言根据所提出的要求写出在理的答案。
鉴于阅读表白题型考查的是学生在阅读的根基上，用自己的语言把所明白的准确地表白出来的实力，所以要留神栽培学生的语言表白实力。穿越专项训练，提高学生的造句实力和表白实力，奇特是符合逻辑地表白自己对文章的明白。教学中应留神以下温习谋略：
1、教会学生综合文章粗疏、标题，或指出作者写作的主要志愿；
栽培学生对短文或段落的群体明白与综合实力，学会对心脏思想或段落主题思想进行综合。
指点学生根据文章的主题句进行综合、综合。重点阅读段落的开始，（其后的句子则是论证性末节。在论说文、科技文献和新闻报道中多采纳这种款式）、段落的结尾，（作者先摆出原形根据，层层推理论证，最后大方地得出结论，即段落的主题）、短文当中（当主题句被料理在段落当中时，日常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的末节或符合逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的阐释、撑持或延长）。
2、教会学生补全文章中空缺的句子：
指点试学生有明白文章群体内容的根基上，把握文章上下文逻辑构造。
3、教会学生根据语境翻译句子：
指点学生提高语言的翻译实力，能够根据语境把长句及构造纷繁的句子或中英文表白差别大的句子做出通畅的、符合汉语表白习性的翻译（评分要求：要求在准确、完好的根基上，翻译成较为通畅的汉语，并表白出作者的思绪）。翻译的准绳是忠贞原文，译文畅通，文字儒雅。对于高中阶段的学生来说，在规定的短暂的日期内彻底抵达这个准绳或许有相当的难度，可是应该激发学生试探用畅通的优美的汉语表白句意，做到忠贞与通畅。
4、同义语句轮换：
教会学生准确领悟考题中所给的轮换句子的透彻消息和表白转换。准确地在原文中找到与之相对应的语句，进行管用轮换。
5、答对问题：
教会学生根据上下文明白，寻找透彻消息，并用准确的语言进行得当、管用地表白。
6、陈述一己见解：
教会学生根据文章粗疏，就某一个问题宣告自己的见解并给出原因。指点学生留神用词、语法构造的准确性。
六、写作
温习办法与谋略：
加强对书面表白的指点和训练。指点考生把握《考试大纲》中关于书面表白的评分准绳和各档次的给分范围和要求；训练学生敢于应用较纷繁的语法构造或较高级词汇；激发英语程度较高的学生活泛应用所学词汇；栽培他们较强的语言应用实力。同时，重点拨学生学会管用地应用语句间的联结成分，使全文构造亲密、以彻底抵达预期的写作目的。

　　高考最后三个月如何复习英语？

　　1：依照老师的进度温习，不要落下
2：每天制订计划背单词，高考前要计划好把学过的单词背上2便。
3：题型方面，听力关键是2点，一是日常的多多练习，这点信任最后3月学校会组织分发更多日期练听力，二是单词，认识的单词多了才智飞速读懂标题，才智有节余的日期听题，又关系到单词，所以单词是很主要的。
单选凭3点，单词、语法、感受，单词语法把握好是前提，然后做题时提高速度，栽培好的单选感受。
完形填空还是首先必要单词，然后语法，信任这些都是在老师的引导下完结的，而最后主要的语感则是自己栽培的，即使做题的感受，有时一篇完形你花 20几分钟还玩不成，做完了也是错一半，那即使没感受，要多做练习，慢慢栽培这种感受。每次做题优良克制日期，把日期提上去才是主要。
阅读理取消必要单词量外，还是要讲究技巧，即使选项与读题团结，这样缩小日期，提高准确率。
还有阅读表白，即使看你语法表白实力了，一半简捷读懂标题意思，而要表白出准确的句子则不简捷，所以要留神自己的语法，间接有力。
作文嘛老师评判也说，你把字写好了是根基，字写不好语法再对，句子再优美也不能得高分，所以最后的3月留神自己的写字，日常诚然日期紧张，也不要摈弃每次在写字的机遇。
4,：早读应该应用好我觉得，不知你们那里有不曾早读，我记得自己高三时早上有2个多小时的早读，英语能分到半个小时左右吧，不论多少日期，要分发好，单词语法，还有昨晚上扭转了答案的那篇完形填空拿出来厉声的读即使了，3月下来，必有结果，贵在保持。
总之一句话啊，单词不要有一天没背，练习找稳妥的日期稳妥的作，老师的步伐千万不要落下，千言万语道不尽，一切在保持，愿你高考如愿！

　　高考英语复习的几点建议

　　第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活眼、脑的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。