少儿英语培训：北京有排名前十的少儿英语培训机构有哪些，哪家比较好？

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　　记者调查发觉，来自以非英语为母语国度的少儿英语外教竟然不少。一位美丽的白人姑娘是某少儿英语培训机构某班班主任，她是俄罗斯人，这两年自学的英语，我们担心家长故意见，所以平凡会隐约外教详纵状况。许多家长不太懂英语，也听不出口音，看到是白人外教就极端合意。一位不愿表露姓名的知情人告知记者。

　　记者在一家少儿英语培训机构招聘外教的启示中看到，要求母语为英语，或在英美留过学，对外教是否有教师天资、无犯罪记述等则无要求。因为门槛低，一些不曾工作签证，只有留学或旅游签证的外教也顺当上岗，不但存在教学质量、太同等各种隐患，也构成了外教流淌频频。我家孩子上一年课换了4位外教，一位家长告知记者。

　　对此问题，不少培训机构不觉得然。天资不主要，主要的是看孩子学得怎么样。一位培训机构尽职人毫不讳言，我们有的外教没天资，但扎实的授课实力吸引了许多学生，孩子们都很酷爱他。

　　售前售后冰火两重天

　　直到付了款才获悉，客服变脸变得这样快。家住北京市旭阳区的王女士对记者吐槽，她的苦恼来自某知名在线英语培训机构售前、售后冰火两重天。

　　斟酌到接送孩子太消费日期精力，在调查了几家线下培训机构后，王女士把目光聚焦在在线英语上。我心仪的这家在线英语机构，供给一对一外教，每礼拜两次课。我在网上填了试听课申请后，没超越3分钟，就接到了机构顾问的电话，真是热忱浸透、‘百依百顺’。王女士说，顺次因为家里设施故障，顺次因为孩子陡然得病，本来约好的两次试听课暂时撤销，客服依旧热忱、毫无怨言，让自己很过意不去。

　　试听成效很好，外教是一位来自美国的男老师，发音准绳，课堂活跃，王女士极端合意，试听完结后第四天就购买了价值近5000元的3个月课时包。变换缔造在付款后的那一刻，您心仪的那位老师只有周二一个日期，不能合意一周两次课的要求。顾问告知王女士，并一再许偌试听课、正式课老师程度一样，王女士欣幸赞同改换老师。

　　付款后13天，老师终于约好。没想到，正式课老师与试听课老师差距太大了，全程照本宣科，逐个朗读26个字母及单词，当中不曾任何阐释、对话、引申，即使孩子焦急大哭，也没能让老师停下来顺次。王女士很悲愤：对孩子哭笑做出至少反响是老师的大约功，不然，为何要选这样贵的一对一外教呢？

　　可是，当王女士想重新约回第顺次试听课的老师，哪怕一周顺次时，她被告知，那位老师一节课的日期也没了。从那之后，我再没接到职何约课消息，一催问即使‘正在约，必要一周日期’。等下周再问，还是‘正在约，必要一周日期’。王女士愤而在机构APP我要投诉中举荐了前因结果，没想到一点击提交，体系表露您提交的消息不得超越500字。

　　左等右等不曾消息，左催右催雷打不动。王女士觉得很无助，陡然想到一个歪招，用孩子父亲的手机号又新约了顺次课程。不出所料，又是一番热忱浸透，顾问关系自己当日就料理好了课程，而况是一位极端优良的老师，孩子一下子就奇特酷爱。假使试听课老师极端优良，而真实报名之后，能约课的老师程度极差，优良的老师总是‘没日期’，是否涉嫌哄骗？王女士想要个说法。

　　只认钱不利持久进展

　　与王女士的遭遇类似，不少家长满怀期待付款，却被套牢。试听课上是游戏式教学，等报名上了正式课，就成了老师讲、学生听的‘满堂灌’，的确太过无味。程女士在某线下培训机构付了款，可女儿不到一个月，就再也不想去了。

　　不合意就退款。这是许多商家对客户的许偌，但真实做到顺当退款很难。老师千方百计劝我们继续学下去，交流几次后，老师提醒‘协定规定按比例退款，日期越长能退回的比例越少，超越限期不能退款’。可是，就在重复交流的日期里，我错过了能退款的最后限期。当初交钱时，对方压根没告知我还有这种规定。程女士说。

　　记者调查发觉，退款难是当下少儿英语培训市场的一大问题。一位知情人士告知记者，许多培训机构习性于对退款踢皮球，如以家长无法供给教导质量不好的凭证为由拒绝，因为收学生是重中之重。

　　中国青少年斟酌会、北京市教导学会学科英语教导斟酌分会等于2016年宣告的《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》表露，在受访的近1.2万名少年儿童中，逾六成在5岁前初步学习英语。壮大的市场需求下，少儿英语培训鼎盛进展中滋生的乱象不容疏忽。

　　比方在教学形式、教材等方面，存在低端复制等同质化问题。就拿教材来说，多沿用国外教材，或在国外教材根基上进行稳妥本土化，半点依照欧美考试准绳进行自主研发。国外教材是针对当地孩子设计的，不会顾及中国孩子必要，‘拿来主义’的成效有待调查。未来方向应是提高自主研发实力，设计一套真实符合中国孩子的教材。一位英语培训机构尽职人指出。

　　针对少儿英语培训市场揭示的乱象，有教导专家提醒，教导是一个慢工作，这一性质不会因技巧进展和巨额资本涌入就变换，资本入局促进少儿英语飞速进展，但资本关注点假使只专注在实惠层面，致力于如何飞速获取巨额报答，而不给教导机构充分的日期、空间、资金进行完善升级，在内容端和效力端问题频发后，家长们会逐渐对少儿英语教导错过决计，进而冲击工作，导致市场萎缩。

　　不曾管教，乱是正常的事情。

　　阿卡索外教网是线上外教一对一，视频授课，外教都是来自英、美、澳、菲等英语母语国家，可定制课程方案，上课时间比较自由，25分钟一节课，我报了一年学费六千左右，平均一节课20元，性价比很高。有免费的试听课：【】

　　

　　
 

　　如何选择好的少儿英语培训机构，有好的建议吗？

　　1. 看外教的背景、经验
抉择任何一个机构，师资都必要去重点考量，这直接关乎到教学的质量。孩子正处在英语启蒙阶段，栽培纯净的发音对之后的英语学习极端关键，优良从小跟着美国、加拿大的外教同时学习。
EF整体部外籍培训师均来美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等以英语为母语的国度和地区；所有EF外籍培训师均持有TEFL（或更高的）教学证书、大学学历、相关工作经验；以英语为专业的中教具备英语专业八级实力以及教师资格证书。英语角+生活俱乐部+丰富课程+灵便学习日期让孩子彻底解脱英语学习打扰！

2.看课程是否体系
为什么说体系的课程很主要呢？孩子学东西，必要经验到稳妥的业绩感，课程安设假使太简单，会觉得无味坐不住，太难了会报复学习自信，甚至厌烦学习。
英孚3-6岁幼儿英语探讨课程是一项专为幼儿设计的根基性英语课程。课程旨在栽培孩子优良的语感，提高社交实力、致密动作和认知实力。我们根据中国孩子不同的个性因材施教，社交教学法、全身反响教学法、故事教学法、使命教学法等多元化的教学手法，将牢牢抓住3-6岁孩子的留神力，救助孩子高效学英语。

3. 孩子是否酷爱、能保持
英孚教导专注3-18岁青少儿英语培训，全球当先英语培训品牌，50多年历史。
英孚青少儿英语有自主研发的iLab学习体系同步课堂学习内容，包罗配套音视频、在线英语练习和兴致英语游戏，让孩子在课后也能巩固课堂所学。
课程配套歌曲，童谣、视频，手偶，英语词卡及互动白板等工具的综合应用，将多方位调动孩子的视听动三大感官，提高英语学习兴致。
穿越课后作业本、配套CD、卡通动画视频、APP互动游戏等工具，将语言学习空间从教室延长至家中，打造360度浸入式语言学习环境。

　　

　　北京有排名前十的少儿英语培训机构有哪些，哪家比较好？

　　

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  　　英孚青少儿英语

  　　

 

　　简介：源自欧洲，进去中国市场20年。自主研发课程。

　　个性：中外教团结授课，教学环境不错，装修颇有国际范儿，群体环境挺好。日常小班上课，课程因材施教，有不同级别的能够抉择，课程自己研发。教学形式是外教+中国老师，由外教和中国助教互匹配合进行情景模仿，整堂课生动有趣，内容深入浅出。

　　缺陷：因为是洋品牌，所以价格不菲。或许会碰到外教改换的状况，有家长遭遇过半年换3—4次外教的状况。销售攻势强，会不停的电话打扰，有时会浮夸张扬。

　　

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  　　大脑地图少儿英语

  　　

 

　　简介：大脑地图少儿英语是人工智能和大数据技巧撑持的英语学习体系，线上体系在家天能够练习，线上难度自适附会登时激发、线下到心脏有针对性辅导。2009年，大脑地图BRAINMAPS引进了由世界知名在理家莫山尼克Michael Merzenich博士群体所研发的在线飞速英文植入课程体系，使用大脑在理理论及消息技巧，占有数十项在理专利，荣获多个在理教导奖项，15年来数千所学校超越250项调研证明成效，并获取斯坦福大学斟酌证明。2009年获评EdNET年度全美波及力教导机构之一，2010年获评美国内华达州教导部高效英文阅读学习产品。

　　个性：苛刻依照听说读写的学习次序，完好建构英文实力、栽培孩子母语语感。从听力着手，彻底依照从声响到图片再到文字的次序，激发孩子依照猜-用-改的母语学习形式，穿越高效学习和温习训练。穿越4-6个月的专业训练，孩子就能够张口说出准绳纯粹的美式发音。线上难度自适附会登时激发、线下针对性辅导、点卡激发和结果揭示，真实激发英文学习兴致和学习自决计。同时，大数据盯梢报表，实时监控，个性化学习过程，解放家长。

　　缺少：

　　市场张扬不是许多，教学成效要半年才有成效。由于，大脑地图是真实的体系学习，人工智能和大数据技巧的学习体系，所以探听和明白课程体系与课程个性不简捷。

　　

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  　　Lily英语

  　　

 

　　简介：1997年创建，提案大方习得法让孩子在浸在英语环境中，无意识地往来和学习英语。

　　个性：自己研发的课程。招收学龄前的孩子，原因是这个年岁段的孩子能够缔造英语思维。所有分校都是直营。栽培出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语，全英文环境学习。

　　缺少：教学内容比拟单一，课程体系不完好，孩子不能体系的学习英语学科知识。环境差一点，配套设施不完善。

　　

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  　　瑞思学科英语

  　　

 

　　简介：依托霍顿.米夫林哈考特群体教导资源，为3-12岁中国孩子供给原汁原味的美国7个年级全英文完好学科体系教导。

　　个性：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中试的应试教导有所不同，假使想出国的，能够从这练起。依照美国官办小学教材，传授心脏的课程，分为语言、数学、大方在理、社会在理。力求缔造起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教导。

　　缺少：学费不低廉。不曾外教。比拟符合有必须根基的孩子，不太符合用来作为英语启蒙。学校面积大，但多在商场里，密封空间，通风透气性差一点。不曾体系撑持，成效不可见。

　　

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  　　贝乐学科英语

  　　

 

　　简介：背景群体是美国麦格劳-希尔，教材是原版的美国教材。是瑞思的外教版。

　　个性：全外教教学，美式教导，教材来自美国。

　　缺少：有的外教程度平凡。和中国教导不接轨。中途退费难。价格比瑞思贵，成效还不如瑞思。

　　

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  　　励步国际儿童教导群体

  　　

 

　　简介：为2-15岁儿童供给全英文综合实力栽培课程

　　个性：中外教团结教学，在英文中学习各种知识。上课是互动式，配有许多游戏和道具。对于幼儿，以唱歌、游戏等形式为主，课堂气氛怄气勃勃，更加符合年岁比拟小的小好友。励步绘本馆的绘本能够免费借阅。

　　缺少：开支偏高。每班的孩子最多有10几个的。看待咨询的小好友和老学员的离别是很大，比方圣诞节时扮圣诞老人的老师，就会只给咨询报名的小好友发礼物，对老学员就会小声说：礼物只给试听的小好友，老学员不曾圣诞礼物。

　　

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  　　迪士尼英语

  　　

 

　　简介：迪士尼英语是华特迪士尼公司穿越迪士尼全球出版部门在中国舒展的一项新业务，为儿童英语学习设定了全新准绳。

　　个性：全外教。课程料理都是以一个个动画片为场景关系教学。所有外教由美国总部直接礼聘，均来自英语母语国度，有教师资格证书，以确保孩子能学到纯粹准确的发音。多媒体的使用比拟普及。

　　缺少：试听不分年岁段，只要试听的都放在同时。客户代表流淌性大，退费难。假期法规不够人性，暴雪大雨都不放假，得病，旅游都不能够告假。家长质疑盲目夸张，质量下滑。不曾体系撑持，成效不可见

　　

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  　　易贝乐国际少儿英语

  　　

 

　　简介：世界500强Positivo公司在全球主打的教导品牌，采纳多感官、多媒体、交互式教学的少儿英语启蒙教导体系

　　个性：中传授课。教学形式是phonics，大方拼读法，从字母学起，讲了两个字母T和R，发音和相关的单词，白板教学和一个多效能的积木教具团结。栽培孩子的英语兴致，让孩子在玩的过程中迅捷学英语。晚上班和周末班对方长来说比拟便利。

　　缺少：太小的孩子不符合这种记忆法，不曾体系撑持，成效不可见。

　　

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  　　菲尔德少儿英语

  　　

 

　　简介：菲尔德国际少儿英语致力于2-12岁幼少儿教导效力。菲尔德从属于易迅捷教导，与菲宝国际儿童成长心脏、画·精灵国际少儿创意美术、ABCRUN、外星球品牌管教同为易迅捷旗下知名少儿教导品牌。

　　个性：全外教教学，浸入式学习，小班课。三类课程分类：项目制学习课，大方实践课，品德涵养课。

　　缺少：学费比拟贵，跟外教学的成效不可控，家长没法获悉孩子究竟学得如何。

　　

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  　　迈格森国际少儿英语

  　　

 

　　简介：是由阿卡索群体和美国麦格希群体联手打造的高端教导品牌。为4-17岁青少年供给个性化学习处理计划和一站式英语学习平台。

　　个性：中外教团结。有针对高年级的班。不同年岁段的孩子都分区上课，管教到位。绘本教学很有个性，国外引进的教材，本土化做的挺好。家长能够融入进去。

　　缺少：学费比拟贵，推销有点小厉害。

　　

　　

　　

　　儿童日常英语学习该如何培训

　　女儿3岁时，开始在幼儿园接受英语启蒙，学苹果、生梨之类的单词，老师教得很乏味，她说她最不喜欢英语课。英语课给她如此的第一印象，让我担心。为了不使她一开始就对英语失去兴趣，我决定先让她走愉快路线。我带她看了不少儿童英语学习班，她一下子喜欢上了阶梯的游戏型英语班。

两年所需的教材我全买下了，很贵，但现在想想还是值的。我只要每天放放《YOU＆ME》磁带、碟片，女儿很轻松地听听看看就可以了，用不着我逼她默字母、背单词。女儿星期天再去英语班边做游戏边学两小时，最后脸上贴着因发言积极而奖到的小粘纸，笑吟吟地回家了。整整一年，她虽在学校念得起劲，但在我们面前却死不开口，同事笑我，这几千元教材打水漂了。我也不着急，按着课程进度，慢慢地放光盘、碟片、磁带。

前天晚上，我们带她去某体育中心看灯展，她突然说出一串英语，意思是这里太美了、今晚我很幸福等等，我故意用英语接她的话，她居然又说了不少英语。这让我很兴奋，昨天，我以她的教材号码、名字为密码，点开了阶梯的儿童英语学习网站，我要把她领到更广阔的天地。我想只要她对英语感兴趣了，即使她长大后必须吃苦着学这门语言，她也不会觉得苦了。张霖听英语找卡片我家用中英文加配图的卡片，对小孩进行英语启蒙。我父亲是一位大学英语退休教师，每日不定时地教5岁的孩子学英语。先是奶奶说，孩子跟着说，然后奶奶说英语，要求孩子从一大堆卡片中找出奶奶所说的那张，最后是，孩子说奶奶抽卡片，这样反复轮流操练。我的孩子对这种寓教于乐、轻松学英语的方法很乐意接受。

苦练太机械

上回我给邻居的孩子背英语单词，发现了一件怪事。顺着词汇表，他能背得很顺溜，但偶然跳过一个单词，他居然背了那个被跳过的单词。我这才醒悟过来，他在死记硬背。想到他从小学外语，也没少下苦功夫，记忆力倒是锻炼出来了，只是养成如此机械的记忆习惯，只怕没什么好处。倾向于早让孩子苦学外语的家长，千万别让孩子进了这种误区。刘莹华

快乐用光盘

学英语需要下苦功夫，更要愉快教育。我以为，对一年级新生或幼儿园小朋友可以尝试看卡通学英文、唱儿歌练发音、玩游戏开发语言思维、赏童话游英语乐园等方法。如家有电脑，不妨买张《少儿英语快乐谷》光盘，对孩子进行学前启蒙。薛颖

从培养兴趣着手

和许多家长一样，为了开发儿子的智力，我对他进行了学前英语启蒙，从ABC开始，进行填鸭式的灌输?，除了会说几句洋泾浜?英语外，效果并不理想。看来，一味强调启蒙?不行，会使小孩产生厌烦心理，于是，根据小孩的生理、心理特点因势利导。

首先，从培养他的兴趣出发。在平时，有意无意地用双语教他对话，用图画卡片吸引他，用奖励式鼓励他，在玩中学习，在学习中玩。从《儿童英语》到《LookAhead》，不限定不强制，顺其兴趣地学，慢慢地他有了感觉，学出味道了。因为有了兴趣，有了基础，英语也成了他的强项，他曾获得地区年级组比赛第一名，尝到甜头后，他越发喜爱英语。

英语启蒙教育也有一个循序渐进的过程，无须拔苗助长，培养兴趣是启蒙教育的动力，生动、有趣的教学方式才能吸引孩子。夏美玲

家里成了训练场所

我深信愉快教学，并深信学习是孩子们自己的事，应由孩子独自承担。

女儿的英语课本是少儿牛津英语，在我看来，简单而易学，然而她却说最不喜欢英语，原因是，在课堂上听不懂。我整理了一下，第一课大约有近30个单词。一天35分钟的课，一周3次，如果家长不帮她，是记不住的。于是开学第一、二天，家里成了起立、坐下、翻书、合书的动作训练场所。总算在第三天女儿告诉我，她开始对英语有点兴趣了。在长吁一口气的同时，我已在盘算下一步计划了。

我想，要让孩子学好英语，作为家长除了要配合学校的愉快教育外，更应将她引入兴趣以及能不断自我学习的轨道。吴曦

先愉快再吃苦

经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。

日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣

和女儿一起学唱ABC

我觉得很有必要对孩子进行英语启蒙教育，但要讲究教材的选择和时间的安排。现在市场上有许许多多的儿童英语培训学校以及各种儿童启蒙英语教材，并附学习光盘。我并不是只让孩子上培训课，而是将多种教材重新整理，以5分钟为一单元，并随时营造英语学习环境，在和孩子一起做游戏、唱儿歌的过程中引导孩子学英语。我女儿现在只有26个月大，已经会说近百个英语单词和简短会话。下面就是我和女儿每天早晨唱的儿歌：

早晨醒来说morning，见了外公、外婆说声Hi。爱清洁、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干净。一片bread、一杯milk、一个egg，宝宝自己吃得欢。换上dress、带好cap、穿上shoes，one、two、three、four上学去喽，happy、happy新的一天开始了。潘佳蕙

先愉快再吃苦

经过了这么些年的英语教育，我觉得，学英语，无非要达到两个境界，一是能够进行日常会话，二是能用英语更真实更有层次地表达自己。要达到这两个境界，所要走的路不尽相同。低龄孩子正处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行适当的外语启蒙是必要的。

日常会话需要语言环境，这很容易做到。不过，这只是日常的简单会话。最终还是希望能有质量地进行交流、用英语思考，并能真实地有层次地展现自己。要达到这一步，就不容易了。必须背记大量的词汇、俗语，阅读大量的原版文献，那可是件苦差事。如有这样的打算，恐怕孩子从最初接触英语起就愉快不起来喽。辛欣

想吃苹果说apple

去年，我表弟以GRE高分，获得美国哥伦比亚大学的高额奖学金。表弟一口流利的英语，完全得益于从小就有的家庭氛围。日常起居，经常以英语会话为主。例如。表弟想吃苹果，不说apple，是吃不到的。

他外公在同孩子们做游戏时，也完全讲十分有趣的英语。

对于孩子来说，尽早地进入英语环境很重要。而孩子的天性和可塑性，决定了他们在学习英语中，只能用轻松愉快的方法才能培养他们的学习兴趣。陈奇

学前启蒙无必要

我觉得，学前英语启蒙并非十分必要，因为学前的孩子能记住的单词毕竟有限，更谈不上学语法和句型了。就凭多学的几句简单口语和单词，便想领先其他孩子是不大可能的。而少学了几句，以后在学校也能迅速弥补，因为那时学习能力大大提高了。

更重要的是，有些机构开设的幼儿英语培训班，请来的老师不过关。一次我奉外婆之令，去社区组织的幼儿英语班接外甥女。去得早了点，见一年轻老师在教孩子们用汉语标注单词读音。虽然，这样教起来省力了，可却对孩子贻害无穷。