小编：现在家长都知道学校环境对于学习的重要性，学习习惯的力量是巨大的。它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式。而在孩子成长过程中，我们总希望孩子能养成良好的学习习
现在家长都知道学校环境对于学习的重要性，学习习惯的力量是巨大的。它无时无刻不在影响着我们的思维方式和行为模式。而在孩子成长过程中，我们总希望孩子能养成良好的学习习惯，期待良好的习惯能陪伴孩子一生，让孩子成长路上可以少走弯路、可以事半功倍。
现在的父母都比较注重孩子习惯的培养。为了让孩子爱上阅读，我们都建议家长早早的给孩子提供阅读环境，除了家长要有阅读习惯之外，还需要尽早给孩子准备绘本，每天设立固定的亲子阅读时间。
很多人的学习观就是：“成绩=天赋×努力；天赋=成绩÷努力；努力=成绩÷天赋”，这套简单的公式，真是一种非常肤浅的学习观。
我认为，天赋的差距是存在的，并且这种差距在学习中的作用也是存在的，我没有完全否定天赋的重要性，但是，大多数人高估了这种纯天赋的作用的重要性。人们对学习现象下意识的肤浅认知，会导致我们把很多其实源于后天习惯但比较隐蔽的因素，归因于天赋。
我知道，很多人会举XXX天天上课吊儿郎当，回宿舍就打游戏，照样年级前十的例子，来反驳我“学习效率高的人一定拥有好的学习习惯”这一点，接下来，我就说一下这群人身上的另一种——思维习惯。这种因素更重要，同时也更隐蔽。
你仔细观察那些学习效率高的人，就会发现，其小时候或多或少都有爱阅读的习惯。无论是何种阅读，都有产生精神愉悦的可能。而这种愉悦将成为宝贵的早期正向激励，使其爱上吸收外界经验、接受外界理论，或者开始看到一道难题就忍不住思考，忍不住推敲。
以上所列出的每一个具体习惯，都只是习惯、天赋、努力、环境、经历、方法等诸多因素的因素集合之一，一个人可能只需要十中得五，就已经很了不起了，十中得七八的“天才”，也会有二三短板。但总的来说，最根本性地决定学习效率的，仍是后天习惯。
无数的学生依据其从小到大的一个个习惯，积累下的一点点经验，纷繁复杂的成长环境，人尽不同的个人经历，高低不平的天赋和主观能动性，上上下下地分布在这个国家的每一个学生身上。学习环境对孩子学习的好习惯习惯有哪些帮助？
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