小编：山西省的少先队进行的文明礼仪体验教育活动是如何把文明和仪态变成常态的？文明礼仪教育究竟是怎么落实进行的？ 三好网小学辅导老师日前从山西省少工委了解到，山西少先队文明
山西省的少先队进行的“文明礼仪体验教育”活动是如何把文明和仪态变成常态的？文明礼仪教育究竟是怎么落实进行的？
三好网小学辅导老师日前从山西省少工委了解到，山西少先队“文明礼仪体验教育”活动把文明礼仪写入情景剧，让少先队员参演，该活动已持续近两年。
截至目前，山西已有85个县（市、区）的155所中小学成为“文明礼仪体验教育”活动试点校，直接参与人数超过12万，40万余名少先队员获益。
据悉，山西省有7100余所小学和1270所中学开设了少先队活动课。活动课呈现出良好的发展态势，但也暴露了教材匮乏，内容零散不成体系，形式上成人化、表演化、模板化、说教化严重，少先队员参与热情不高等问题。
针对这些问题，山西省少工委精心组织、广泛发动，从33所中小学中征集剧目案例48个，聘请专家反复论证，集思广益。经六易其稿，最终汇集成《文明礼仪体验剧》，用作少先队活动课指导教材。“你爱护红领巾了吗”等22个剧目入选小学低段教材，“彩蛋风波”等26个剧目入选小学高段教材。整本书以童话剧、情景剧形式，再现少先队员日常生活中遇到的文明与不文明的现象，让少先队员在参演、观看中体验感悟、甄别判断、讨论争辩，从而达到美育目的。
孝义市青年路小学是活动首批55个试点学校之一。该校中队辅导员马银华介绍，在征得全体少先队员同意选定剧目后，每人根据自己的特长与喜好，自愿报名担任编剧、山西少先队的“文明礼仪体验教育”使仪态变常态演员、化妆师等角色。
演出结束后，组织全体队员开展讨论，针对剧中角色的言行进行评判，指出哪些是应该提倡和遵守的文明礼仪，哪些是不文明、不符合礼仪的言行。？小队员记录下参加活动的感悟和体会，明确学习的榜样和努力的方向。“极大地激发了孩子们的参与兴趣，多体验少说教，让少先队的思想道德教育更形象、鲜活、生动。”该校校长郭生旺说。
“把大道理讲成孩子们喜欢的小故事，寓教于乐、潜移默化，让文明的种子在孩子们心中生根。”山西省少工委主任马慧健表示，力争每次活动主题更小一点、过程更实一点、说理更透一点、参与覆盖面更广一点、后续衔接更紧一点、社会影响力更大一点，使少先队员将文明作为习惯，让礼仪成为常态。
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