小编：小学一年级和初中一年级语文改革 学生和家长们该如何应对近期小学一年级和初一年级人教版语文教材进行改革，究竟新教材有哪些变化？从这次语文教材改革可以看出语文教育改革的
小学一年级和初中一年级语文改革 学生和家长们该如何应对近期小学一年级和初一年级人教版语文教材进行改革，究竟新教材有哪些变化？从这次语文教材改革可以看出语文教育改革的大趋势如何？面对语文教材改革，有哪些要注意的地方？如何更好地帮助孩子适应新年级、新阶段、新教材的学习？ 通过这篇文章，三好网
小学一年级新教材最重要的变化，包括先学“天地人”，再学“a/o/e”（调整课序，先识字再学拼音），降低识字量（由旧版的400个减少到新版的300个），提倡阅读教育（设置“快乐阅读吧”和“和大人一起读”栏目），强调口语交际（口语表达更强调“交往”、“参与”），替换过半课文（增加《秋天到了》《江南》《明天要远足》《小蜗牛》等充满童趣激发学生阅读兴趣的课文）。
从以上变化可以看出，本次语文教材改革，其主要目的是降低课程难度，提高趣味性，减少孩子们学习时的挫败感，增加学习兴趣，并培养从小热爱阅读、善于倾听的习惯，为以后的语文学习打下扎实的知识、心理基础。
对于新一年级的学生家长来说，面对新教材改革，应该看到，语文学习不再是单纯地“学母语”，更是全面地“用母语”。在降低初学语文难度，强调兴趣、阅读、交流的大背景下，更应该注重提供大量适合孩子的书籍，从小激发阅读兴趣，引导孩子养成阅读习惯。
此次初一新教材修订率达50%，新教材的每个单元都设有古诗文等传统文化篇目。此外，新教材正式将“课外阅读”纳入教材体系，加强了“课外阅读延伸”和“名著选读”，强调多读书、读好书。古诗文的比例由以往的30%增加到50%以上，加大了学生对传统文化的学习。除了篇幅增加，体裁也更加多样，纵观初中新教材，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
从初一新教材的变化来看，此次改革的背后，承载的是回归经典阅读，重视厚积薄发，强调向中华传统文化学习，关注个人终生发展的理念。这也反映了语文学习的本质——点滴积累，方能水到渠成。
“君子务本，本立而道生。”面对新教材改革，在初中语文学习中，我们认为，不应该过分强调应试，而应该更关注素养，更重视积淀；事实上，语文应试能力的提高，本就是语文素养点滴积累后水到渠成的结果，而对学有余力的学生，更不应该仅仅着眼于课内的“一亩三分地”，而应该拓展视野、博览群书、勇于探究，在博学的基础上成为“慎思、明辨、笃行”的思考者和审美者。
小至个人，大至国家，都需要做到预测未来，把握大势，顺势而为，方能屹立不倒。纵观华夏四千年，在兴盛的汉、唐，都是在建国60年后，焕发出最耀眼的光彩。而当今，正是新中国建国60余年，华夏正待复兴——推动中国走向世界强国之巅，是现在的少年将要背负的特殊使命。而教育，则是这一光荣未来最重要的保证。
从本次小一、初一的教材改革来看，我们认为中国语文教育的大趋势已经显而易见。这种趋势，我们将之概括为“大语文”理念的滥觞、发展与普及。
其次，它将语文分为三个阶梯：语言和文字、语言和文学、语言和文化，将语文学科的魅力多角度呈现，让语文成为真正的“大语文”。
广州，作为四大一线城市之一，在近年语文教育改革中，从未停止过探索的步伐。而我们也欣喜地看到，广州的探索，也正朝着“大语文”方向靠近的。无论是公办教育还是教育培训机构，都在积极探索一条“大语文”之路。
而在这方面先行一步的，是华南地区首屈一指的教育培训机构——卓越教育。早在2014年，卓越教育便在广州先行开设了“卓越大语文”小学课程，并在今年延伸至初中。它秉承“爱上语文，做有修养的人”的课程设计理念，全心致力于培养学生的“语文素养”。
小学阶段，卓越大语文以中外文学史的发展脉络为纲，强调“知人论世”，重点讲解重要作家的生平、时代背景、主要代表作品，广泛涉猎经典名著，助力学生成为根基扎实、素养深厚、博学自信的学习者和探索者。
初中阶段，卓越大语文以影响中国及世界发展的文学流派、经典作品、文化现象为核心，强调“披文入情”，重点分析经典作品在思想、艺术方面的成就，并引导学生领略人类文化在不同时空的发展演变，助力学生在博学的基础上成为“慎思、明辨、笃行”的思考者和审美者。
这样一个不贪图捷径、不过分强调应试，转而追求点滴积累和素养育成的课程，在短短的两年时间内取得了丰硕的成果，受到广州万千学子追捧，好评如潮。
一位跟随卓越大语文两年的“粉丝”家长满怀感激地写道：“卓越大语文，填补了广州语文教育领域的一片空白，或许在短时间内它对孩子的语文成绩不会有立竿见影的效果，但却对孩子有深远影响，终将使孩子一生受用。”
“爱上语文，做有修养的人”。我们相信，把古今中外最经典、最精粹的思想和内容融入孩子的生命，让孩子能够真正接受到优秀传统文化的浸润，准确优雅地使用本民族的语言，将是孩子未来能够从容适应现代社会、提升幸福感的重要助力。
“汝果欲学诗，功夫在诗外。”这是陆游留给后世的至理名言。一个诗人，所写作品的好坏高下，是其阅读、其经历、其见解、其识悟所决定的。其实，语文的学习也是如此，“语文的外延就是生活的外延”——在学习、生活中积淀，而且是长时间的积淀，是学好语文的不二法门。
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