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小学家长必读|暑假幼升小衔接,应该衔接什么?

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小编:小学家长必读|暑假幼升小衔接,应该衔接什么?幼小衔接,是孩子发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理不当,会对孩子日后的发展带来不利的影响。所以,幼小衔接的准

  小学家长必读|暑假幼升小衔接,应该衔接什么?幼小衔接,是孩子发展过程中所面临的一个重大的转折期,如果处理不当,会对孩子日后的发展带来不利的影响。所以,幼小衔接的准备不可忽视。

  1、告诉孩子,你为什么要上学小学和幼儿园是两个完全不同的阶段,从以玩为主过渡到开始进入正规化的学习,班级里也不再是好几个老师带着二三十个孩子玩儿,诸多的变化首先引起的是孩子心理上的不适应,所以,做好入学前的心理准备是第一关也是最重要的一关。家长首先要让孩子知道为什么要上学,怎样对待上学,可以经常以正面性的语言描述小学的生活,有条件的话,带孩子到小学里面转一转,提前熟悉下校园环境。2、安全教育要做在前面入学后,孩子的安全问题是家长应该首要关注的事,比如游戏安全,及早吩咐孩子课间活动时的注意事项;接送安全,要事先同孩子约好接送地点,嘱咐孩子家长没来时原地等待,不乱跑,不跟别人走;饮食卫生安全,饭前便后要洗手,用自己的杯子喝水等。特别要关照孩子,裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯。

  3、帮助孩子调整作息时间相比幼儿园的宽松快乐,小学的生活一下子紧张了许多,家长在暑期应该调整孩子的作息,按照小学的普遍进校时间推断孩子的起床时间,而且要逐渐缩短孩子的午睡时间,把孩子的生物钟慢慢调整过来。

  4、树立孩子的规则意识幼儿园里尽管也有很多规则,但是相对宽松。进入小学可不一样了,孩子们需要遵守更多的学校规则、社交规则等等。这个暑期,家长可以制定一些规则,比如遇人打招呼、犯错后要真诚道歉、饭前饭后洗手等等,由少到多,由易到难,并且这些规定家庭成员应该全都遵守,让孩子逐渐理解并持之以恒去做。

  5、渐渐放手,培养孩子的独立能力小学新生中经常可以见到孩子不会穿鞋系鞋带,不会整理书包和文具,有的甚至连文具盒都打不开,很容易受到同学嘲笑而造成心理压力。所以家长要鼓励孩子去做力所能及的事情,如果遇到困难,可以帮孩子一起寻找原因,事后可以和孩子交流解决事情的心得体会等等。

  6、将学习与游戏巧妙结合很多家长认为幼小衔接就是让孩子多学点小学的知识就可以了,但是如果方式不对,会让孩子丧失学习兴趣,反而得不偿失。在暑期,家长可以把想让孩子学习的内容融合到游戏以及亲子共读中,让孩子从学习中感受到快乐,培养孩子的学习兴趣。

  7、和孩子一起模拟训练这样的“模拟常规训练”包括上学带齐学习用品,准时到校;听到铃声响走进课堂,坐在自己的位子上,把书包放进课桌里;老师来到教室时,起立向老师问好;上课注意听讲,发言先举手等,反复训练从而形成良好的习惯。8、给孩子创造良好的学习环境在家中,家长要给孩子提供固定的学习地点,重在安静、整洁;准备高度适宜的桌椅,椅子高度以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子高度正好在孩子坐下后的心窝高度。让孩子参与进来,选择学习用具、生活用品,感受“要上学”的喜悦。

  9、带孩子多出去走走幼儿园里,老师更像是妈妈,孩子们的一举一动都会受到老师的关注;但是小学里,老师和学生的交流更多围绕在教学内容、课堂纪律、课后作业这些方面。

  在暑假,家长要多带孩子出去走走,多和陌生人见面,消除孩子对陌生人的畏怯心理;还要鼓励孩子多和不同年龄的孩子交往,增强孩子与他人交往的能力。10、建立一个入学小档案帮助孩子了解自己、学会介绍自己,会写自己的名字、电话号码;记得家庭地址、父母单位、生日;家长可以和孩子一起准备入学个人档案,让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望。

  幼升小就意味着要正式开启学习生涯了,家长们可都是严阵以待。lulu收集了几位高级教师的建议,一起来看看!

  识字量真的不用在意,一页页耐心看书最关键最重要的是阅读。虽说很多孩子老早就在看书,但仔细观察会发现,不少孩子看书,有些跳着看,有些随手翻几页。这段时间,一定要鼓励孩子静下心来一页页地翻书,把一本书耐心翻完。

  在孩子看完书后,家长要和孩子一起聊聊书,这才是真正的阅读。要让孩子知道,阅读是小学生的“主要生活”,阅读过程中随机认读一些字,培养“认字的意识”,但不用太在意认字量。

  每天写字约15分钟,端正姿势少用橡皮书写是很重要的基础,学会握笔,锻炼小手肌肉群控制力。小学一开始,老师也会对书写做特别指导,但趁8月暑假,家长可先在家对孩子“一对一”指导,效果会好很多,并不是说要字写得漂亮,关键是姿势正确。

  还有一点,引导孩子尽量少用橡皮。部分孩子错了一点点,马上就用橡皮擦,最后养成“橡皮依赖症”。写错了没关系,打个叉,旁边重新写。每天练习约15分钟,可以是认识的字,也可以是数字或字母。

  加减法没必要去操练,数学故事和游戏听听玩玩对学数学来说,幼儿阶段注重“活动”经验,到了小学会有一点“技能”要求,根据名师几年来积累的大数据看,一般技能对于绝大多数孩子来说没有问题,没有必要让孩子机械背诵乘法口诀、口算20以内进位加法,以及100以内的数数。数学的好坏不是这些简单技能的过度熟练,小学老师会为孩子精心设计学习活动和任务。

  如果家长一定要准备,数学方面的趣味故事倒可以讲给孩子,或和孩子一起玩数学游戏,哪怕是数数楼梯,也是让孩子建立最初的数感。

  生物钟要提早调整,7点半起床21点之前上床从开学前的两三周开始,家长就要有意识地调整孩子的生物钟。小学比幼儿园要到得早,而且幼儿园有午睡习惯,到了小学是不午睡的,于是一些孩子到了下午的学习时间,会习惯性地昏昏欲睡。所以,生物钟一定要提早调整。晚上9点之前上床睡觉,早上7点半左右起床,中午慢慢取消午睡。中午时间可以放放音乐,让孩子精神放松,学会闭目养神,逐渐过渡直到取消午睡。

  小学一年级没有笔头作业,但一些读读背背的口头作业还是有的。所以晚饭之后,固定半个小时,让孩子静下心来看会儿书或者做些手工。

  放手锻炼孩子的自理能力,从每天整理书包开始文具忘带了,“都是妈妈不好,是她给我整理书包的!”这是一年级学生常说的话。不要小看整理书包这件小事,这件小事能够提醒孩子做事不要丢三落四,有条理有秩序,同时也能培养他们的责任心,对自己负责,家长不能代办。

  这段时间,可以和孩子一起挑选书包、文具,简洁实用型。每天布置一些简单的学习任务,划划线、画张图、写几个字,任务完成后,书包就让孩子自己整理放置。穿衣、扫地、擦桌,这些孩子力所能及的生活琐事都要让孩子自己动手做。对生活有责任心的孩子,对学习也有责任心。

  能静得下心、学会倾听,这两种素养家长要刻意去引导小学开始,一节课就要40分钟,小孩子要能静心做下来。老师建议家长,在家中给孩子营造一个独立安静的空间。而拼图、走迷宫、下棋、画画等等活动,都能训练孩子养成安静完成一件事情的习惯。特别皮的男孩子培养静心习惯,可以把任务分成两个小阶段,15分钟后允许他适当动一动,循序渐进,还有就是选择他最感兴趣的游戏形式进行训练。

  课堂上经常发现,许多孩子愿意积极举手发言,却不愿意静静地倾听老师和其他同学的发言。倾听,是孩子收获“百家之长”的重要渠道,是孩子建立良好人际关系的必备素质。家长很有必要在家中经常有意无意地和孩子交流,一起讨论生活中发生的事情。

  9月孩子即将迈入小学,在暑期帮助孩子提前进行生理和心理调整,尤为重要。在星火暑期课堂上,我们将小学“六大必备课堂习惯”逐个融入课堂要求当中,以鼓励的方式,提升孩子专注力。提前适应学校生活,真正做到“好习惯,早养成,益终生!”

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