小编：很多小学生学英语只需要学学26个英文字母就行了，这是错的观念，音标学习对于小学生学英语也非常重要。英语语音学习是贯穿英语学习始末的一项内容，对于小学生来说语音学习需
很多小学生学英语只需要学学26个英文字母就行了，这是错的观念，音标学习对于小学生学英语也非常重要。英语语音学习是贯穿英语学习始末的一项内容，对于小学生来说语音学习需要经过
1、听出发音的区别，也就是耳朵具有分辨能力。当听到一段英文，能够听出哪些音是标准的，哪些是不标准的，能够听出谁的好听谁的不好听。这是语音学习的第一步，听力输入和练耳。这和我们学普通话是完全一样的道理。在南京方言中，N和L的发音是分不清的，南京被说成蓝鲸，总之鼻音和非鼻音不分。而前鼻音和后鼻音的区别，则是女儿上了小学一年级，学拼音的时候我和她一起学会的。我去听她班级里的语文公开课，正好教到前后鼻音的区别，语文老师发音很准，在她的对比示范之下，我一下子就掌握了发音技巧。因此，学无止境，连母语要说标准都不简单，何况英语呢？
2、模仿发音。当能听出发音区别之后，就要多读多练，模仿发音。可以把自己的朗读录下来，对照标准发音听差异，看什么地方读的不同。没事的时候可以帮助孩子用英语趣配音，模仿原声，然后听朗读，对比差异。这个工作不是短期就可以完成的，而是一个长期的练习过程。
3、固化标准发音，习惯成自然。每当朗读或者说话的时候，错误的发音就像非条件反射一样自动冒了出来，这就是标准发音还没有形成习惯，没有固化。我们要做的就是让孩子不断的练习，让正确发音替代原有错误的发音习惯。启蒙发音不正确后期改正更困难的原因，有些错误发音根深蒂固，一下子很难扭转。但只要刻意去改变，去练习，慢慢都会纠正过来。2019暑期预习：新三年级学习英语音标的3大步骤
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