小编：父母和老师应该如何教孩子学英语？让孩子学英语，要陪孩子学英语；启蒙阶段的孩子总喜欢跟着大人走。父母玩手机，孩子也会玩手机；看到父母看电视，孩子也看；父母读书写字，
父母和老师应该如何教孩子学英语？让孩子学英语，要陪孩子学英语；启蒙阶段的孩子总喜欢跟着大人走。父母玩手机，孩子也会玩手机；看到父母看电视，孩子也看；父母读书写字，孩子也会读书写字。和孩子玩游戏，孩子也会喜欢让父母陪着玩；如果父母让孩子自己玩，孩子习惯了就不会主动和父母玩了。那么你希望孩子做什么，首先你要做什么；带动孩子的积极性和后续效果。刚开始的时候，父母会觉得孩子什么都想要，只要是新奇的东西，就会让孩子想带；离开父母的怀抱我会哭，所以安全感对孩子很重要。
如果父母坐在旁边，指着孩子，或者让孩子这样做一会儿，让孩子那样做一会儿，这个地方不对，那个地方该怎么办；父母用嘴发号施令。如果孩子没有做过，他不知道怎么做；还是没有分辨是非的能力，你不知道什么是对什么是错；只觉得父母幸福是对的，父母不幸福是错的；孩子学不好，父母会批评甚至责骂，孩子会不开心。每个人都有趋利避害的本能。如果下次有错误，看到父母脸色不对，就不说或者干脆回避；这就开始掩饰孩子生活学习上的不足。所以，有时候，孩子犯错，父母责任重大。他们不在乎孩子的感受，也不考虑自己的教育方式是否合适，幼少儿英语口语应该跟谁学呢语言是否能发挥作用。只是按照父母的习惯，说话，教书；父母的习惯也出现在孩子身上。
比如让孩子孝顺父母。你告诉孩子做什么都是孝顺，然后自己不做；这样孩子就无法亲身体验了。当实际遇到这种情况时，孩子不知道如何去做；所以，父母做什么，孩子也跟着做；这是教孩子最好的方法。平时不要让孩子做父母不喜欢做的事；为什么？父母平时不喜欢做的事，父母不做，甚至不屑去做；而是让孩子去做，孩子就失去了榜样的力量。父母不应该做任何不想让孩子做的事；为什么？父母已经意识到榜样的力量，他们对孩子有不好的影响。他们不让孩子为了自己以后的习惯和成长去做；如果父母做了，孩子会觉得大人做了什么，为什么不让孩子做；父母的话以后就没权威了。往往是叛逆或者担忧的父母。
幼儿学习英语，希望孩子有优秀的听、说、读、写能力；应该向谁学习？少儿英语培训的老师会教孩子字母发音、词汇、拼写、口语交流、对话的方法。老师希望孩子能尽快学会完成教学任务；孩子的学习程度与理解能力和吸收消化能力有关；如何让孩子有更好的理解能力？受父母和家庭环境的影响，上幼儿园的时候，父母就要开始给孩子灌输教育，开导孩子，不要天天玩；要开始接触社会，学会独立生活，安全意识，文明礼仪，社交技巧，互助友爱，学习能力；父母要给孩子启蒙学习能力，也就是理解能力；通过日常的家庭教育，让孩子学会家长教育，要学会思考，不仅仅是模仿，模仿别人只是一种外在形式；习惯了之后，孩子会模仿别人，学得好或者学得不好，这是父母有时候看不到的。所以要教会孩子分辨是非和思考的能力。
经常让孩子去做，服从命令，只是灌输，还要教会孩子如何消化，如何理解，如何听父母的话，从父母或者老师的话里整理思路，理解内涵。互动的过程尤为重要；不要让孩子单方面去做，还要充分发挥孩子的积极性、主动性和创造性，激发孩子对生活的热情和学习的兴趣。工人要想做到最好，首先要磨利工具，学习的过程也是提高能力；经常与孩子交流和陪伴，不仅会增加感情，而且对孩子的身心健康和学习动机也有很大帮助。
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