英语语法怎样学？阿卡索传授准确学语法技巧,固安英语培训哪家好

　　英语语法怎样学？下面拟从四个方面简明谈一谈：
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（1）练好大约句型。
我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采纳听说当先、学习大约句型的办法去学习英语语法，是行之管用的。
句型学习是穿越听说当先的办法去学习传统语法里最常用的语法项目（把它们变为句型去操练）。句型训练的确上汲取了传统语法与构造语法两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采纳句型教学法。所以自学者或许收听广播（收看电视）进行学习，或许根据所录用的课本供给的句型用轮换词进行轮换练习。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲究熟练把握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大应用。
以定语从句这一项为例。把"I read a novel yesterday．和"Itwas extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday wasextremely interesting．"这即使定语从句的单项练习。首先要重复进行轮换练习。如把"I saw a man thismorning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw thismorning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"Thefilm was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习诚然是无味的，却是主要的大约功，务求把定语从句练到冲口而出的地步。这是第一步。
第二步是把定语从句放在必须的语言情景中去综合应用，进行一问一答。如：
A：Did you enjoy the opera？
B：Which opera？
A：The one we saw last night，ofcourse．
B：Yes，very much．
第三步是扩大应用，也即使把定语从句和先前学过的两三个项目放在同时去操练。
A：Do you know who Edgar Snow was？（平凡问句；名词从句）
B：Yes，he was an American writer who interviewedChairman Mao in Beijing．（定语从句）
A：Oh，now I remember．He was the author whowrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定语从句；反意疑问句）
B：Exactly．
这种答对不但练了定语从句，而况温习了平凡问句和反意问句，也给名词从句的学习打了"隐蔽"。进行句型操练，既必要"滚雪球"（温习已学的项目），也必要"打隐蔽"（事先练一下未来要学习的项目）。
在句型学习阶段必须留神：在听、说当先的前提下，写、读要跟上，英语语法怎样学？阿卡索传授准确学语法技巧,固安英语培训哪家好力求听、说、写、读四会均匀进展。所以，日期上要作出在理的料理。早上日常可料理为朗读日期。假使能每日保持下去，收效必须很大。
（2）团结课文去学。
吕叔湘先生说过："与其多读语法书，不如多读文章。"又说："词语要嵌在上下文里才有性命，才简捷记住，才获悉用法。"（引自《中国人学英语》）课文是学习英语的"主要基地"。课文里有语音、词汇项目，也有各类语法项目。它们有机地团结在课文里。课文中揭示的语法项目，是栩栩如生的，不是干巴巴的。穿越课文去学语法，能够学得活，记得牢，这比孤零零地背诵语法条目要管用得多。所以，在句型学习完结后，宜团结课文去学语法，要围绕课文中揭示的主要语法项目，循序渐进地学习比拟体系的语法知识。
哪些项目是课文里的主要语法项目？日常教科书的编者都评判指出了每一课的主要语法项目。要弄清这些项目的大约思想，把握它们的公式与用处，奇特要细密地做好有关练习。
（3）比拟英语和本族语的语法。
英语和汉语属于不同的语系，二者的语法差别很大。英语学习中揭示的好多差错，常常是由于汉语语法习性在自学者的头脑中已经铜墙铁壁，对英语语法的学习缔造了种种打扰。要取消这种打扰，优良的办法是常常比拟英语与汉语语法的异同。现举数例：
人家问你："Haven't you read this book？"（你不曾读过这本书吗？）假使答对是抵赖的，依照汉语的习性，答对日常是："是的，我不曾读过。"但说英语时，你就得说："No，I haven't．"
汉语说"一万"，英语却说"十个千（ten thousand）"；汉语说"两亿"，英语则说："二百个百万（twohundred million）"。两种语言关于数目的表白是大不相同的。
英语说："She is too tired to run on．"译成汉语却说："她太累了，不能再跑了。"这当中要加上"不能"这个抵赖词。
我们只有把握了这些差别，才有或许把语法学得手。可见在语法学习中，自觉地应用语法是很主要的。
（4）进行大量的语言实践。
英语语法学得好不好，主要不是看你读了多少语法书，记了多少条语法规矩，而是要看你在实践中能否准确把握所学的这些语法规矩——能听懂，说得好，写得好，明白得好，译得准确。要抵达这个地步，除非在必要的语法理论指点下进行大量的语言实践以外，是不曾什么速成的窍门的。
我们常听到学习的人怪罪说："这个项目一讲就懂，一用就错。"这句话说明平凡的语法理论知识并不难懂，但即使难用。要把握好一个语法项目，就得靠多听、多说、多写、多读、多译，也即使做重复的、大量的、多样化的练习。
"学习英语有不曾近路？"我们觉得是不曾的。练习得越多，实践得越多，所学的内容就把握得越牢。

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