小学英语教学方法是什么？小学英语课程和教学的目的是什么？

 

　　1.热身

　　2.介绍

　　3.练习

　　4.征服

　　5.总结

　　6、作业

　　

小学英语教学目标是什么？

　　

 

　　

根据听到的单词识别或识别图片或物体

　　

能够理解课堂指令并作出相应回应

　　

能按照指示办事，如图片、颜色、图纸、动作、手工等。

　　

能够在画面和动作的提示下理解小故事并对其作出反应

　　

说、唱、听、模仿

　　

能够互相问候。

　　

能够交流简单的个人信息，如姓名、年龄等。

　　

可以表达简单的感情和感情，比如喜欢和不喜欢

　　

能根据表演的意思猜测，说出话来

　　

可以用简单的英语唱15首歌，15首歌和20首歌

　　

能根据图片和课文说出单词或短句

　　

能用英语玩游戏，能在游戏中用英语交流

　　

能够扮演一个角色。

　　

能演奏英文歌曲和简单的童话剧，如"小红帽"等。

　　

读写可以读图片，也可以读图片

　　

在识别对象的前提下，能够识别出你学到的单词

　　

能在图片的帮助下阅读短篇小说

　　

能正确地写单词和句子

　　

音像可以阅读英语漫画，使用简单的语言或同一程度的教学程序。视听时间每学年不少于10小时。

　　

在图片和手势的帮助下，第二层次的听力可以理解说话缓慢但有自然语调的单词或录音材料。

　　

能够理解一个简单的图画故事

　　

能理解课堂活动中的简单问题

　　

能够理解共同的指示和要求，并作出适当的反应

　　

据说它能发音清晰，重音正确，并能达到口述的语调。

　　

能够就熟悉的个人和家庭状况进行简短的对话

　　

能够使用一些最常用的日常习语

　　

能在老师的帮助下讲短篇小说

　　

能读懂你学到的单词

　　

能够根据拼写规则发音简单的单词

　　

能阅读课本中的简短要求或说明

　　

能阅读贺卡等的简单信息。

　　

能在图片的帮助下阅读简单的故事或短文，并养成根据一组想法阅读的习惯。

　　

能正确阅读故事或文章

　　

能够根据需要为图片、物体等写一个简短的标题或描述

　　

能模仿例子写句子

　　

可以写一句简单的问候。

　　

在写句子时正确使用大小写字母和标点符号

　　

按要求用英语玩游戏

　　

视听可以在老师的帮助下表演短篇小说或童话

　　

表演歌谣或简单诗歌的能力30-40

　　

能唱30到40首英文歌曲

　　

能阅读相同程度的英语卡通和英语教学课程，每学年不少于10小时

　　

注：1.小学英语的主题包括数字、颜色、时间、天气、食物、衣服、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、体育活动、节日等。

　　

2.在小学阶段，学生接触的词汇量主要在主题范围内，总词汇量控制在600~700字，这一教学要求对词汇没有作出具体规定。

　　

 

　　

四.教学模式和方法

　　

根据小学生的学习特点，小学英语教学应建立以活动课为基础的教学模式。教学的重点是培养学生的语言交际能力。小学英语教学没有解释语法的概念。要充分利用教学资源，采取听、做、说、唱、玩的方式，鼓励学生积极参与和大胆表达，注重提高学生的英语听、说、唱、演能力。

　　

小学五、六年级的英语教学不仅进一步增强了学生的听说能力，而且培养了学生的初步读写能力，为进一步学习打下了良好的基础。

　　

 

　　

五.教材和资源

　　

小学英语教材应符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣和语感，帮助学生了解讲英语的国家的文化和习俗，并培养他们对外国文化的正确态度。"教材还应有助于培养学生用英语进行交流和做事的能力，提高他们的思维能力和理解世界的能力。小学英语教学应尽量采用各种媒体的现代教学方法，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等设备和技术，创造良好的语言环境和充分的语言实践机会。