小编：初中英语知识大全：初中英语必须掌握的知识点 初中英语语法大全（人教版） 11. 动词的时态 11.1 平凡当前时的用法 1） 常常性或习性性的动作，常与表示频腮度的日期状语连用。日期
初中英语知识大全：初中英语必须掌握的知识点初中英语语法大全（人教版）
11. 动词的时态
11.1 平凡当前时的用法
1） 常常性或习性性的动作，常与表示频腮度的日期状语连用。日期状语： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点解脱家。
2） 客观真理，客观存在，在理原形。例如：
The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3） 表示警句或警句。例如：
Pride goes before a fall. 骄者必败。
留神：此用法假使出当前宾语从句中，即使主句是先前时，从句谓语也要用平凡当前时。
4） 当前时刻的态势、实力、性情、个性。例如：
比拟：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用平凡当前时，用于把持演示或指点说明的示范性动作，表示言行的刹那动作。第二句中的now是进行时的标记，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用平凡当前时。
归来动词的时态目录
11.2 平凡先前时的用法
1）在评判的先前日期里所缔造的动作或存在的态势。例如：日期状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2）表示在先前一段日期内，常常性或习性性的动作。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……日期了" "该……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。 It is time that sb. did sth. "日期已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。 would （had） rather sb. did sth. 表示'宁肯某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.还是明天来吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用先前时，作试探性的询问、哀求、创议等，而平凡先前时表示的动作或态势都已成为先前，现已不复存在。例如：I thought you might have some. 我觉得你想要一些。
1）动词want, hope, wonder, think, intend 等。
2）情态动词 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行车，能借鉴一些吗？
归来动词的时态目录
11.3 used to / be used to
used to + do："先前常常"表示先前习性性的动作或态势，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老妈先前没那么健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫先前常常漫步。
be used to + doing： 对……已感到习性，或"习性于"，to是介词，后需加名词或动名词。
11.4 平凡未来时
1） shall用于第一人称，常被will 所轮换。will 在陈述句管用于各人称，在征求意见常常用于第二人称。
Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？
2） be going to +不定式，表示未来。
a. 主语的志愿，即刻做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天计划作什么呢？
b. 计划，料理要缔造的事。例如：The play is going to be produced next month。这出戏下月开播。
c. 有形迹要缔造的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，快要下雨了。
3） be +不定式表未来，按计划或正式料理将缔造的事。
4） be about to +不定式，意为即刻做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他即即刻去北京。
留神：be about to do 不能与tomorrow, next week 等表示评判未来时的日期状语连用。
11.5 be going to / will 用于条件句时，be going to表未来,will表意愿。
11.6 be to和be going to
be to 表示客观料理或受人指示而做某事，be going to 表示主观的计划或计划。
11.7 平凡当前时表未来
1）下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的平凡当前时能够表示未来，主要用来表示在日期上已评判或料理好的事情。
2）以here, there等初步的倒装句，表示动作正在进行。
3）在日期或条件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比尔来后，让他等我。
4）在动词hope, take care that, make sure that等的宾语从句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我巴望他们下礼拜玩得适意。
11.8 用目向前行时表示未来
下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return等目向前行时能够表示未来。
11.9 当前完结时
当前完结时用来表示之前已缔造或完结的动作或态势，其后果的波及当前还存在；也可表示继续到当前的动作或态势。其构成：have （has） +先前分词。
11.10 比拟平凡先前时与当前完结时
1）平凡先前时表示先前某时缔造的动作或纯真讲述先前的事情，着重动作；当前完结时为先前缔造的，着重先前的事情对当前的波及，着重的是波及。
2）平凡先前常常与透彻的日期状语连用，而当前完结时日常与隐约的日期状语连用，或无日期状语。
平凡先前时的日期状语：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆为透彻的日期状语。
当前完结时的日期状语：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不停定的日期状语。
共同的日期状语：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）当前完结时可表示继续到当前的动作或态势，动词平凡是继续性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
平凡先前常常用的非继续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
句子中如有先前时的日期副词（如yesterday, last, week, in 1960）时，不能应用当前完结时，要用先前时。
11.11 用于当前完结时的句型
11.13 since的四种用法
1） since +先前一个日期点（如透彻的年、月、日期、钟点、1980, last month, half past six）。
2） since +一段日期+ ago。
3） since +从句。
4） It is +一段日期+ since从句。
11.14 继续动词与刹那动词
1） 用于完结时的差别
继续动词表示经验、经验； 刹那动词表示行动的后果，不能与表示段的日期状语连用。
2） 用于till / until从句的差别
继续动词用于评判句，表示"做……直到……" 刹那动词用于抵赖句，表示"到……，才……
11.15 先前完结时
1） 思想：表示先前的先前
--------------------------> 其构成是had +先前分词构成。
当初先前 当初 当前
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告知我她曾去过巴黎。
b. 状语从句
在先前不同日期缔造的两个动作中，缔造在先，用先前完结时；缔造在后，用平凡先前时。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察抵达时，小偷们早就跑了。
c. 表暗示向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用先前完结时表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but youdidn't. 当初我们巴望你能来，可是你不曾来。
3） 先前完结时的日期状语before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：
He said that he had learned some English before. 他说过他先前学过一些英语。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二岁那年，爱迪生初步自己谋生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
汤姆失望了，因为他抵达晚会时，整体部客人已经走了。
典典范题
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D. "把书忘在办公室"缔造在"去取书"这一先前的动作之前，所以"忘了书"这一动作缔造在先前的先前，用先前完结时。句中when表示的是日期的一点，表示在"学友们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作缔造。所以前一句使用先前进行时。
留神： had hardly… when 还没等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我刚敞开门，他就打了我。
had no sooner…than 刚…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他刚买了这辆车，转眼又卖了。
11.16 用平凡先前时轮换先前完结时
1） 两个动作如按次序缔造，又不着重先后，或用then，and，but 等连词时，多用平凡先前时。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起来。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑妈给了我一顶帽子，我把它丢了。
2 ） 两个动作相继缔造，可用平凡先前时；如第一个动作必要若干日期完结，用先前完结时。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 讲述历史原形，可不用先前完结时，而只用平凡先前时。例如：
11.17 未来完结时
1） 构成will have done
2） 思想
a. 态势完结：表示某事继续到未来某一时为止一直有的态势。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到当初他们结婚将有二十年了。
b. 动作完结：表示未来某一时或另一个未来的动作之前，已经完结的动作或获取的经验。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天当前，你已经抵达上海了。
11.18 目向前行时
目向前行时的大约用法：
a. 表示当前（指言语人言语时）正在缔造的事情。例如：
We are waiting for you. 我们正在等你。
b. 习性进行：表示长年的或重复性的动作，言语时动作未必正在进行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在写另一部小说。（言语时并未在写，只处于写作的态势。）
c. 表示渐变，这样的动词有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 叶子在变红。
It's getting warmer and warmer. 天越来越热了。
d. 与always, constantly, forever 等词连用，表示重复缔造的动作或继续存在的态势，常常带有言语人的主观色彩。
11.19 不用进行时的动词
1）表示原形态势的动词，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有两兄弟。
This house belongs to my sister. 这房子是我姐的。
2）表示心理态势的动词，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我必要你的救助。
He loves her very much. 他爱她很深。
3）刹那动词，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我领受你的忠告。
4）系动词，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。
11.20 先前进行时
1）思想：表示先前某时正在进行的态势或动作。
2）先前进行时的主要用法是描述一件事缔造的背景；一个长动作继续的时候，另一个短动作缔造。
3） 常用的日期状语有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。
参考资料： 巴望帮到你[*_*]
初中英语必须掌握的知识点
短语、词组综合]
由动词开始构成的短语、词组许多。温习时应分类料理：
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照看…
2．listen to…听……
3．welcome to…迎候到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……言语
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
动词+副词所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语能够带宾语，宾语若是名词，放在副词先后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on连忙 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不如物动词，不能够带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
介词+名词/代词所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示应用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示在……排/队/班级/年级等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚等一段日期。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里。
5．in the tree表示在树上 ；on the tree表示在树上。
6．in the wall表示在墙上（低陷进去）；on the wall表示在墙上（指墙的外表）。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应留神此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示形式，意为像……这/那样。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为从……，后者意为到……。
此外，以下这些短语也必须把握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放]
1．I think…意为我觉得……，是对某人或某事的见解或态度的一种句型。其抵赖式常用I don’t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为把……给……，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意为把……带到……，后常接地点，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意为一个是……；另一个是……，必须是两者中。
5．Let sb. do sth. 意为让某人做某事，人后使用不带to的动词不定式，其抵赖式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 此外，Let’s 与Let us的含意不彻底相同，前者包罗听者在内，后者不包罗听者在内，
6．help sb. do sth./help sb. with sth.意为救助某人做某事，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者能够互换.
7．What about…？/How about…？意为……怎么样？是用来询问或征求对方的见解、意见、见解等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为该做……的日期了，当中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意为酷爱做某事， 前一种句型着重透彻的顺次性的动作；后一种句型着重习性性的动作，
10．ask sb. to do sth. 意为让某人做某事，当中ask sb.后应接动词不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为把某物给某人看，该句型的用法同前面第2点。
12．introduce sb. to sb. 意为把某人举荐给另一人；introduce to sb.则是向某人作举荐。
[重点短语飞速温习]
1.kinds of 形形色色的
2. either…or…或许……或许……，不是……即使……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而知名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital得病住院
10. at the end of在……的终点，在……的末尾
11. wait for 期待
12. in time 即时
13. make one’s way to…往……（困难地）走去
14. just then 正在当初
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 闹腾，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 耻笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 的确上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 禁止……干某事
36. fall asleep 入梦
37. again and again再三地，重复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 轮换
40. look over 考验
41. take exercise活动
42. had better do sth. 优良（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 准时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 好多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 归来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 窜逃
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take care of…=look after… （好好）照看，照看
56. think of 斟酌到，想起
57. keep a diary 保持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on敞开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
[重温重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的评判状况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装构造，表示另一人（物）也如此。前面陈述的抵赖状况也适于另一人（物）时，常用Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．这种倒装构造。
留神：So+主语+be／助动词／情态动词．这一句型常用于表示赞同，进一步评判对方的见解，表示的确如此。是呀。
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为在第一／二／……个十字路口向右／左拐。相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示干某事花了某人一段日期。当中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真实的主语.
4．…think／find + it +adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词轮换，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真实的宾语。
5．What’s wrong with…？
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为某物出什么缺陷了？后跟某人作宾语时，意为某人怎么了？
6．too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是抵赖句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是评判句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.
7．Sorry to hear that.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为听到此事我很不适（遗憾）。常用于对旁人的不幸表示怜爱、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘存]
1. She used to be a Chinese teacher. 她先前是一位汉语老师。
[用法] used to +动词原形，表示先前常常性的动作或存在的态势，含有当前不再如此之意。
[调配] used to do的抵赖式能够是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比拟] used to do sth. 先前常做某事；be/ get used to doing sth. 习性于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
2.…return it sooner or later.
……迟早要将它退还。
[用法] l)sooner or later意为迟早、早晚。
2)return此处用作及物动词，意为退还，相当于give back.
[拓展]return还可用作不如物动词，意为归来，相当于go back或come back。
3.No matter what the weather is like…无论气象……
[用法]no matter what 相当于whatever，其意为无论什么，引导状语从句。
[拓展]类似no matter what的表白形式还有：
no matter when无论什么时候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方
no matter who无论谁
no matter how 无论怎么样
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practise doing sth. 表示实践、练习（做）某事。
[拓展]practice名词，实践、施行、练习；put a plan into practice厉行某计划。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他激发大家插手防守我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词，意思是激发、声援。
2)take part in插手，常表示插手活动。
3)protect 是动词，表示抵挡、防守。
[调配]1)encourage sb. in sth.在某事上激发或声援某人
nbsp;encourage sb. to do sth.激发某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或措伤
6. …to warn people about sharks in the water. ……警戒人们端庄水里的鲨鱼。
[用法] warn用作动词，意思是警戒、警戒。
[调配]1)warn sb.+ that从句
2)warn sb. of sth. 警戒某人某事
3)warn sb. to do sth.警戒某人做某事
4)warn sb. against sth.警戒某人端庄某事/不要做某事
重点句型、词组大盘存 1. She used to be a Chinese teacher. 她先前是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to +动词原形，表示先前常常性的动作或存在的态势，含有当前不再如此之意。 [ 调配 ] used to do的抵赖式能够是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比拟 ] used to do sth. 先前常做某事；be/ get used to doing sth. 习性于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……
参考资料：
初中英语知识点
[短语、词组综合]
由动词开始构成的短语、词组许多。温习时应分类料理：
一、动词+介词
1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照看…
2．listen to…听……
3．welcome to…迎候到……
4．say hello to …向……问好
5．speak to…对……言语
此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词
动词+副词所构成的短语义分为两类：
A．动词（vt.）+副词
1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下
此类短语能够带宾语，宾语若是名词，放在副词先后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．come on连忙 2．get up起床 3．go home回家
4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立
此类短语属于不如物动词，不能够带宾语。
三、其它类动词词组
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介词短语聚焦]
介词+名词/代词所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示应用某种语言或穿着……。
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示在……排/队/班级/年级等。
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示在上午/下午/傍晚等一段日期。
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示在书桌/铅笔盒/卧室里。
5．in the tree表示在树上 ；on the tree表示在树上。
6．in the wall表示在墙上（低陷进去）；on the wall表示在墙上（指墙的外表）。
7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应留神此类短语中无the。
8．at + 时刻表示钟点。
9．like this/that表示形式，意为像……这/那样。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为从……，后者意为到……。
此外，以下这些短语也必须把握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。
[重点句型大回放]
1．I think…意为我觉得……，是对某人或某事的见解或态度的一种句型。其抵赖式常用I don’t think…，
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为把……给……，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意为把……带到……，后常接地点，也可接人。
4．One…, the other…/One is…and one is…意为一个是……；另一个是……，必须是两者中。
5．Let sb. do sth. 意为让某人做某事，人后使用不带to的动词不定式，其抵赖式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 此外，Let’s 与Let us的含意不彻底相同，前者包罗听者在内，后者不包罗听者在内，
6．help sb. do sth./help sb. with sth.意为救助某人做某事，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者能够互换.
7．What about…？/How about…？意为……怎么样？是用来询问或征求对方的见解、意见、见解等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’s time to do…/ It’s timefor sth. 意为该做……的日期了，当中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．like to do sth./like doing sth.意为酷爱做某事， 前一种句型着重透彻的顺次性的动作；后一种句型着重习性性的动作，
10．ask sb. to do sth. 意为让某人做某事，当中ask sb.后应接动词不定式，
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为把某物给某人看，该句型的用法同前面第2点。
12．introduce sb. to sb. 意为把某人举荐给另一人；introduce to sb.则是向某人作举荐。
[重点短语飞速温习]
1.kinds of 形形色色的
2. either…or…或许……或许……，不是……即使……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famousfor 因……而知名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital得病住院
10. at the end of在……的终点，在……的末尾
11. wait for 期待
12. in time 即时
13. make one’s way to…往……（困难地）走去
14. just then 正在当初
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 闹腾，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 耻笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 的确上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 禁止……干某事
36. fall asleep 入梦
37. again and again再三地，重复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 轮换
40. look over 考验
41. take exercise活动
42. had better do sth. 优良（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 准时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 好多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 归来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 窜逃
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take care of…=look after… （好好）照看，照看
56. think of 斟酌到，想起
57. keep a diary 保持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on敞开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
[重温重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的评判状况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装构造，表示另一人（物）也如此。前面陈述的抵赖状况也适于另一人（物）时，常用Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．这种倒装构造。
留神：So+主语+be／助动词／情态动词．这一句型常用于表示赞同，进一步评判对方的见解，表示的确如此。是呀。
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为在第一／二／……个十字路口向右／左拐。相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示干某事花了某人一段日期。当中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真实的主语.
4．…think／find + it +adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词轮换，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真实的宾语。
5．What’s wrong with…？
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为某物出什么缺陷了？后跟某人作宾语时，意为某人怎么了？
6．too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是抵赖句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是评判句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.
7．Sorry to hear that.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为听到此事我很不适（遗憾）。常用于对旁人的不幸表示怜爱、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘存]
1. She used to be a Chinese teacher. 她先前是一位汉语老师。
[用法] used to +动词原形，表示先前常常性的动作或存在的态势，含有当前不再如此之意。
[调配] used to do的抵赖式能够是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比拟] used to do sth. 先前常做某事；be/ get used to doing sth. 习性于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
2.…return it sooner or later.
……迟早要将它退还。
[用法] l)sooner or later意为迟早、早晚。
2)return此处用作及物动词，意为退还，相当于give back.
[拓展]return还可用作不如物动词，意为归来，相当于go back或come back。
3.No matter what the weather is like…无论气象……
[用法]no matter what 相当于whatever，其意为无论什么，引导状语从句。
[拓展]类似no matter what的表白形式还有：
no matter when无论什么时候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方
no matter who无论谁
no matter how 无论怎么样
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practise doing sth. 表示实践、练习（做）某事。
[拓展]practice名词，实践、施行、练习；put a plan into practice厉行某计划。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他激发大家插手防守我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词，意思是激发、声援。
2)take part in插手，常表示插手活动。
3)protect 是动词，表示抵挡、防守。
[调配]1)encourage sb. in sth.在某事上激发或声援某人
nbsp;encourage sb. to do sth.激发某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或措伤
6. …to warn people about sharks in the water. ……警戒人们端庄水里的鲨鱼。
[用法] warn用作动词，意思是警戒、警戒。
[调配]1)warn sb.+ that从句
2)warn sb. of sth. 警戒某人某事
3)warn sb. to do sth.警戒某人做某事
4)warn sb. against sth.警戒某人端庄某事/不要做某事
重点句型、词组大盘存 1. She used to be a Chinese teacher. 她先前是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to +动词原形，表示先前常常性的动作或存在的态势，含有当前不再如此之意。 [ 调配 ] used to do的抵赖式能够是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比拟 ] used to do sth. 先前常做某事；be/ get used to doing sth. 习性于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……
参考资料：
英语外教一对一机构里面，提高英语写作哪家好，估计谁也说不准，我分享一下我报名学过的、效果好的免费试听课：【】
初一英语知识点
1. 名词
首先，注意可数名词和不可数名词。
A. 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-s。不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
B. 量的表达区别：可数名词前可用a及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。不可数名词前则不可用a及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
C. 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示一些之意，而表示很多之意时，可数名词前应用many或a lot of;不可数名词前应用much 或a lot of。询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。有生命事物名词的所有格应在其后加上's。方法：
A. 单数名词在其后直接加's。
B. 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。
C. 以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。
D. 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
E. 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。
注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2. 英语限定词的用法
英语名词前一般常会用上a, the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
首先，注意冠词的用法。a为不定冠词，它常用在单数可数名词前,表示不确定的人或事物。a用在以辅音音素开头的词、数字、字母、符号等前;an用在以元音音素开头的词前。the为定冠词，可用在单数可数名词、不可数名词或复数可数名词前表示确定的人或事物。
其次，注意some和any表示一些之意的用法。some一般用于肯定句中,any用于否定句和疑问句中，在表示请求或希望对方作出肯定回答的疑问句中一般用some,而不能用any。
3. 人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
4. There be句型
There be结构表示 在某地或某时存在有某物，be为句子的谓语，后面的名词是句子的主语。
A. 注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
B. 注意There be和have 的不同用法：There be结构表示存在有某人或某物;而have 则表示某人或某物归某人所有。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have 常可互换使用。
5. 祈使句
祈使句常用来表示命令、请求、建议等语气,它的主语为you,通常省略,而以动词原形开头。表示命令语气的祈使句一般用降调来朗读,而表示请求或建议语气的祈使句一般用升调来朗读。其否定形式是在实义动词前加上don't，即使动词是be也是如此。
6. 介词的用法
介词一般用于名词或代词之前，表示主语与介词后面的名词或代词和句子其它成份的关系。介词和其后的名词或代词构成介词短语。介词短语在句中常用作表语、状语、定语等。不同的介词有不同的用法，在此不作赘述。
7. 一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句
一般疑问句一般以动词be或助动词do开头，常用yes或no作回答;特殊疑问句则以特殊疑问词开头，不用yes或no作回答。如果在一般疑问句中有or连接了选择项，则该疑问句便为选择疑问句，选择疑问句也不用yes或no作回答，而应根据具体情况直接作出回答。
8. 注意同义词的辨析
初一上学期的重点同义词有：a, an和one; no和not; excuse me和sorry; it's和its; who和what; look like和look the same; let's和let us; good, nice; fine, well和all right; look; look at; see和watch; and和or; family, house和home; with和and; what, which和who;one和it; whose和who's; put on, wear和in; other和else; say, speak, talk和tell;get和get to等。
9. 常用口语及话题
初一上学期要求我们掌握的口语有：问候、介绍、告别、打电话、感谢与应答、意愿、道歉与应答、提供帮助及应答、请求允许与应答、表示同意与不同意、喜好与厌恶、表示感情、请求帮助、询问时间等。话题有：谈论家庭、朋友和周围的人、日常生活、兴趣与爱好、文体活动、健康、食品与饮料、服饰、职业等。
当前网址：http://www.bjzy8.com/koyu/13765.html
