小编：学习幼儿英语的过程就像走路，走路姿势和协调能力，这是基础，就像英语听、说、读、写，这是基础，也是必要；基础扎实，学完不会绷；但是学习基本能力有启发吗？口语能听能发
学习幼儿英语的过程就像走路，走路姿势和协调能力，这是基础，就像英语听、说、读、写，这是基础，也是必要；基础扎实，学完不会绷；但是学习基本能力有启发吗？口语能听能发，跟着老师模仿就行，掌握简单的对话和互动交流。事实上，学习儿童英语是一个渐进和持续的过程。就像走路一样，每天走路，更多的是以不断的能力去适应不断变化的旅程；品味是行走的过程，是旅行的风景。在启蒙孩子英语的过程中，除了基础能力的训练，更重要的是培养孩子知识与技能的结合，融入实践与生活，学以致用，逐步提高学习能力和思维习惯，建立自信心，养成独立做事和思考的习惯。
不断提高学习能力，及时向老学习，查差距；学后消化巩固就是从不同角度接触英语学习。就像看风景一样，上课跟着老师看；下课后我一个人去看，气氛不一样，感受不一样；跟着老师的思路走是一种体验；参考老师的方法，独立思考是另一种感受。所以，学习过程和课后家庭环境里一样，只是收获不同；很多时候孩子都是一个人去学习，所以要重点培养学生理解、消化、巩固和掌握语言学习方法。熟能生巧。熟悉了可能学不会，就像见一个人，天天见，熟悉了；但是没有互动交流，没有沟通合作，就没有真正的理解和掌握。学习过程中要激发兴趣，培养习惯。
随着儿童英语教学方法的多样化，启蒙训练变得更有质量。由于父母重视孩子的学习和成长过程，他们的注意力从学习结果转移到过程上。在平坦的道路上行走时要小心；虽然熟悉，但也要查漏补缺；在孩子的英语学习过程中，虽然老师教的很清楚，但是要及时消化巩固，认真对待。如果粗心成为一种习惯，即使是简单的知识和技能也容易出错。方法和知识是机械的，教学方法是灵活的，学习形式是灵活的。教孩子学习儿童英语，不是让知识和技能掌握孩子的学习方式，而是让孩子通过学习掌握知识和技能，从而养成良好的理解和思维习惯。
有成绩就不要骄傲；父母如此，子女亦如此；孩子骄傲了，父母也会跟着骄傲，但会鼓励孩子骄傲。温柔严谨，学习态度严格，生活行为温和。严格不是形式，而是态度上精益求精，不沾沾自喜，止步不前。控制学习时间和计划，保持学习质量。如何保持，如何保持少儿英语学习兴趣首先要模仿老师，向老师学习，树立自信，培养听、说、读、写的能力，在模仿和重复中理解和加深记忆，经常练习，联想记忆，学以致用，在实践中总结和提炼知识，教会孩子如何面对问题，引导孩子学会思考，善于总结和启发思维，从而形成英语学习的目标。兴趣是激发孩子的学习热情，保持学习热情，依靠习惯和学习能力。
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